Orientacion educativa
Páginas: 2 (404 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2009
PROYECTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 19 DE CUAUTLANCINGO PUEBLA
Objetivo:
Garantizar la educación integral delalumnado a través de la personalización del proceso educativo, especialmente en lo que se refiere a la adaptación de los procesos de enseñanza y aprendizaje a su singularidad y a la transición entrelos distintas etapas y niveles en los que se articula el sistema educativo y el mundo laboral, y ofrecer, al conjunto de la comunidad educativa, asesoramiento colaborador y apoyo técnico.
Tutoría yorientación
El profesor a cargo de tutoría debe realizar en la medida de lo posible:
Los aprendizajes han de ser funcionales.Estar en conexión con el entorno.
Orientar para el futuro
Ayudar a recorrer el itinerario educativo másapropiado.
Desarrollar capacidades metacognitivas.
Desarrollar estrategias de autocontrol
y manejo deprocedimientos de aprendizaje
La orientación debe realizarse por parte del orientador:
• Actuar imparcialmente dando el mismo trato a todos los alumnos.
• Hacerles sentir que todos lomerecen nuestra atención y cuentan con nuestro apoyo.
• Hacer elogios realistas basándonos en conductas y rendimientos objetivos.
• Proponer a los alumnos tareas apropiadas a capacidades yposibilidades.
Técnicas de abordaje utilizadas por el orientador educativo
Se han diseñado con el fin de explorar, analizar, interpretar y validar los diferentes
Aspectos del individuo. Entra lastécnicas podemos señalar:
Técnicas Objetivas: las cuales son empleadas en situaciones muy controladas y las alternativas a las respuestas son muy controladas. Entre ellas están los cuestionarios,...
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 19 DE CUAUTLANCINGO PUEBLA
Objetivo:
Garantizar la educación integral delalumnado a través de la personalización del proceso educativo, especialmente en lo que se refiere a la adaptación de los procesos de enseñanza y aprendizaje a su singularidad y a la transición entrelos distintas etapas y niveles en los que se articula el sistema educativo y el mundo laboral, y ofrecer, al conjunto de la comunidad educativa, asesoramiento colaborador y apoyo técnico.
Tutoría yorientación
El profesor a cargo de tutoría debe realizar en la medida de lo posible:
Los aprendizajes han de ser funcionales.Estar en conexión con el entorno.
Orientar para el futuro
Ayudar a recorrer el itinerario educativo másapropiado.
Desarrollar capacidades metacognitivas.
Desarrollar estrategias de autocontrol
y manejo deprocedimientos de aprendizaje
La orientación debe realizarse por parte del orientador:
• Actuar imparcialmente dando el mismo trato a todos los alumnos.
• Hacerles sentir que todos lomerecen nuestra atención y cuentan con nuestro apoyo.
• Hacer elogios realistas basándonos en conductas y rendimientos objetivos.
• Proponer a los alumnos tareas apropiadas a capacidades yposibilidades.
Técnicas de abordaje utilizadas por el orientador educativo
Se han diseñado con el fin de explorar, analizar, interpretar y validar los diferentes
Aspectos del individuo. Entra lastécnicas podemos señalar:
Técnicas Objetivas: las cuales son empleadas en situaciones muy controladas y las alternativas a las respuestas son muy controladas. Entre ellas están los cuestionarios,...
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