Orientacion Educativa

BACHILLERATO CUATRIMESTRAL 120

“Trabajo escrito para presentar evaluación extraordinaria de la materia de Orientación Educativa”

INDICE

Introducción

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Conclusiones

Bibliografía

INTRODUCCIÒN
En toda la sociedad de cultura hay normas y valores que favorecen el desarrollo de determinados comportamientos y actitudes. Entreestas normas están los comportamientos tradicionales que se esperan de los varones y las mujeres, los papeles sexuales y sociales y las prohibiciones que pesan sobre la sexualidad. Estas normas y hábitos, transmitidas a través de la familia, la institución escolar, los iguales y los medios sociales y de comunicación han sido incorporadas por los jóvenes configurando sus valores y suscomportamientos.
La educación sexual, en sentido amplio, constituye el intento de transmisión de
las concepciones, normas y valores morales e ideología que cada cultura considera que deben servir para preservar el modelo social, cultural y económico.

**EJERCICIO 1
GLOSARIO
Sexualidad
La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse ypensarse como hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo. Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, de acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su época.
Así pues, los seres humanos en todas sus acciones manifiestan su sexualidad, desdela forma de vestir, hablar, caminar, etc etc., hasta en aquéllas en que se demuestran los afectos, las relaciones con los demás y la búsqueda de la intimidad y del placer. Al igual que con la palabra sexo, en muchas ocasiones el término sexualidad se ha usado para referirse sólo a las actividades que tienen que ver con el placer sexual; sin embargo, como ya se mencionó, la sexualidad forma partede cualquier expresión humana, ya sea con búsqueda de placer sexual o sin ella.
La sexualidad se va modificando en cada etapa de la vida del individuo, y está básicamente determinada por el aprendizaje adquirido en el medio que le rodea. Es por eso que de una edad a otra los intereses sexuales van cambiando, coincidiendo generalmente con los cambios corporales. La sexualidad al irse construyendoofrece la posibilidad de modificarse para permitir un mejor desarrollo del ser humano.
Sexo

Se refiere a las características biológicas que definen a un ser humano como hombre o mujer. Los conjuntos de características biológicas no son mutuamente excluyentes, ya que existen individuos que poseen ambos, pero estas características tienden a diferenciar a los humanos como hombres y mujeres.Género

Se refiere a la gama de roles, relaciones, características de la personalidad, actitudes, comportamientos, valores, poder relativo e influencia, socialmente construidos, que la sociedad asigna a ambos sexos de manera diferenciada.

Equidad de género
La equidad de género se refiere a la justicia en el tratamiento de hombres y mujeres, según sus necesidades respectivas. A partir deeste concepto se pueden incluir tratamientos iguales o diferentes aunque considerados equivalentes en términos de derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades.
En el contexto del trabajo de desarrollo, una meta de equidad de género suele incluir medidas diseñadas para compensar las desventajas históricas y sociales de las mujeres.
Tolerancia
La tolerancia es uno de los valores humanosmás respetados y guarda relación con la aceptación de aquellas personas, situaciones o cosas que se alejan de lo que cada persona posee o considera dentro de sus creencias. Se trata de un término que proviene de la palabra en latín “tolerare”, la que se traduce al español como “sostener”, o bien, “soportar.
Enfermedad de transmisión sexual
Las enfermedades de transmisión sexual, también...