orientacion educativa
Páginas: 8 (1977 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN EL NUEVO MUNDO (2)
Objetivos Identificar las primeras instituciones sociales que brindaron orientación espiritual y moral.
La orientación formal es un producto de los siglos XIX y XX. Las funciones que actualmente ejercen los consejeros ya se realizaban en tiempos coloniales.
Como práctica institucionalizada, la orientación nace en un momentohistórico en el cual es preciso sistematizar una manera de ayudar a los individuos y grupos. Autores como Shertzer y Sone (1972) y Beck (1973), entre otros, sostienen que es posible situar el origen de la orientación en el momento en el que el ser humano buscó y recibió una ayuda verbal o enseñanza (donde se incluyen los jefes de tribus, la familia los sacerdotes o los maestros).
En la medida que sepropicia mayor confianza a los seres humanos logramos que estos mejoren el concepto de sí mismo, esto a la vez, le permite conocer y desarrollar sus potencialidades, así como manejar sus limitaciones. Es por ello que la orientación dentro de sus funciones, tiene que brindarle atención a las necesidades del hombre.
El concepto funciones de la orientación desde un comienzo fue impreciso, pues hasido enfocada como proceso de ayuda, de asesoría de asistencia, en las diversas facetas de la vida del ser humano, por lo que se volvió una acción multidisciplinar; sin embargo, a medida que ha transcurrido el tiempo se ha diversificado y marcado especializaciones de acuerdo a la necesidad planteada.
Las funciones de la orientación en el nuevo mundo está el de conocer, formar e informar,asesorar, organizar, programar, evaluar, diagnosticar, todo lo concerniente o relacionado con el hombre y lo relaciona con su contexto.
Primeras colonias, la familia y la iglesia
Ambas instituciones brindaban una orientación espiritual y moral. No se hacían intentos formales de una comprensión psicológica; las normas para la acción las brindaban los mandatos basados en la doctrina religiosa. Si elhombre se adecuaba a la imagen de la “vida buena” ofrecida por su iglesia y reflejada por su familia y comunidad, era “bueno”.
La familia
Para (Friedman, 1981), la familia sirve de mediadora entre las necesidades e intereses de sus miembros y las expectativas y requerimientos de la sociedad. Para la sociedad, la familia requiere que sus progenitores les brinden amor, cuidados, protección yatención para poder subsistir y aprender a vivir.
El medio familiar es el principal contexto para el aprendizaje del comportamiento, de los sentimientos y de las destrezas de las personas. Los padres son los primeros maestros de sus hijos, son quienes interpretan el mundo para ellos. La forma en que el ambiente y la sociedad afectan a los padres influye en los hijos e incide en la formación de suidentidad y su autoestima. En la familia se enseñan los valores culturales, sociales, espirituales y religiosos, esenciales a cada uno de sus miembros y a la sociedad.
La familia es y será el pilar de formación de la sociedad.
La iglesia
Desde el surgimiento de las primeras civilizaciones, el hombre se preguntó el porqué de la luz y de la oscuridad; el porqué del trueno y delrelámpago, de la vida y la muerte. El hombre siempre ha tenido la necesidad de conocer, explicarse la realidad, el mundo y su propia existencia. Él descubrió que el universo en el que vivimos se rige por una serie de normas y leyes, y se vio en la obligación de saberlas, tanto por curiosidad cómo por necesidad de supervivencia; por ejemplo cuando el hombre cazaba gacelas, búfalos... tenía quesaber cuándo eran sus migraciones. También tenía que saber en qué temporadas debía sembrar los frutos y cuando recogerlos.
“Desde temprana edad el ser humano busca respuestas, investiga, explora su mundo social y no deja de preguntarse ¿Y por qué?”
La iglesia es una institución que contribuye en la orientación para la convivencia, para dar culto a Dios y para buscar siempre el bien común. La...
Objetivos Identificar las primeras instituciones sociales que brindaron orientación espiritual y moral.
La orientación formal es un producto de los siglos XIX y XX. Las funciones que actualmente ejercen los consejeros ya se realizaban en tiempos coloniales.
Como práctica institucionalizada, la orientación nace en un momentohistórico en el cual es preciso sistematizar una manera de ayudar a los individuos y grupos. Autores como Shertzer y Sone (1972) y Beck (1973), entre otros, sostienen que es posible situar el origen de la orientación en el momento en el que el ser humano buscó y recibió una ayuda verbal o enseñanza (donde se incluyen los jefes de tribus, la familia los sacerdotes o los maestros).
En la medida que sepropicia mayor confianza a los seres humanos logramos que estos mejoren el concepto de sí mismo, esto a la vez, le permite conocer y desarrollar sus potencialidades, así como manejar sus limitaciones. Es por ello que la orientación dentro de sus funciones, tiene que brindarle atención a las necesidades del hombre.
El concepto funciones de la orientación desde un comienzo fue impreciso, pues hasido enfocada como proceso de ayuda, de asesoría de asistencia, en las diversas facetas de la vida del ser humano, por lo que se volvió una acción multidisciplinar; sin embargo, a medida que ha transcurrido el tiempo se ha diversificado y marcado especializaciones de acuerdo a la necesidad planteada.
Las funciones de la orientación en el nuevo mundo está el de conocer, formar e informar,asesorar, organizar, programar, evaluar, diagnosticar, todo lo concerniente o relacionado con el hombre y lo relaciona con su contexto.
Primeras colonias, la familia y la iglesia
Ambas instituciones brindaban una orientación espiritual y moral. No se hacían intentos formales de una comprensión psicológica; las normas para la acción las brindaban los mandatos basados en la doctrina religiosa. Si elhombre se adecuaba a la imagen de la “vida buena” ofrecida por su iglesia y reflejada por su familia y comunidad, era “bueno”.
La familia
Para (Friedman, 1981), la familia sirve de mediadora entre las necesidades e intereses de sus miembros y las expectativas y requerimientos de la sociedad. Para la sociedad, la familia requiere que sus progenitores les brinden amor, cuidados, protección yatención para poder subsistir y aprender a vivir.
El medio familiar es el principal contexto para el aprendizaje del comportamiento, de los sentimientos y de las destrezas de las personas. Los padres son los primeros maestros de sus hijos, son quienes interpretan el mundo para ellos. La forma en que el ambiente y la sociedad afectan a los padres influye en los hijos e incide en la formación de suidentidad y su autoestima. En la familia se enseñan los valores culturales, sociales, espirituales y religiosos, esenciales a cada uno de sus miembros y a la sociedad.
La familia es y será el pilar de formación de la sociedad.
La iglesia
Desde el surgimiento de las primeras civilizaciones, el hombre se preguntó el porqué de la luz y de la oscuridad; el porqué del trueno y delrelámpago, de la vida y la muerte. El hombre siempre ha tenido la necesidad de conocer, explicarse la realidad, el mundo y su propia existencia. Él descubrió que el universo en el que vivimos se rige por una serie de normas y leyes, y se vio en la obligación de saberlas, tanto por curiosidad cómo por necesidad de supervivencia; por ejemplo cuando el hombre cazaba gacelas, búfalos... tenía quesaber cuándo eran sus migraciones. También tenía que saber en qué temporadas debía sembrar los frutos y cuando recogerlos.
“Desde temprana edad el ser humano busca respuestas, investiga, explora su mundo social y no deja de preguntarse ¿Y por qué?”
La iglesia es una institución que contribuye en la orientación para la convivencia, para dar culto a Dios y para buscar siempre el bien común. La...
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