Orientacion Educativa
Páginas: 67 (16608 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN.
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA
UNIDAD ACADEMICA CAMPUS II.
ACADEMIA DE ORIENTACION EDUCATIVA.
Manual de orientación educativa I.
Copilado por:
L.P. Ramón C. Suárez Uc.
L.P. Julio C. González Varguez.
Agosto de 2012.
Antología no comentada.
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|Datos del Alumno |
|Nombre: _________________________________________________________________ |
|Escuela:__________________________________________________________________ |
|Grupo: ____________ Teléfono: _____________ |
|E-mail: ___________________________________________ ||Domicilio: ________________________________________ |
Introducción.
En nuestro medio llamamos a genéricamente alumno a quien, acompañado de otro recorre un camino de aprendizaje y que habitualmente culmina con la realización de una acción específica, realizada en la forma debida.
Según elDiccionario de la Lengua Española (XXII edición) la palabra alumno viene de del griego “alere” esto es: alimentar, pudiéndose inferir que quien es alimentado crece o alcanza un elevamiento, incrementando su altura física. De este modo se entiende cómo esta palabra que se utilizó para graficar de qué manera el aprendizaje hace posible un crecimiento no sólo físico, sino personal, pues implica eldesarrollo de las facultades más nobles e inmateriales que caracterizan a las personan, la inteligencia y la voluntad.
Respecto de la expresión latina “studere” es pertinente advertir que ella no significaba originalmente la acción de oír, leer memorizar o ejercitarse en la práctica de un determinado saber. Estudiar aludía más bien a un modo de hacer las cosas. Ese modo era la excelencia, el esfuerzo,empeño y disposición dispuesto para alcanzar el logro más elevado posible y del mejor modo imaginable. Ser estudiante, en consecuencia, significaba ser alguien que, en todo orden de cosas, buscaba sobresalir sobre la base de un particular empeño capaz de sobreponerse a las adversidades propias o impuestas por el medio.
Por una parte podemos ser alumnos en un sentido pasivo, ser permanentementealimentados por otro u otros. Por otro lado y para crecer o bien podemos intentar alimentarnos, haciendo de este ejercicio algo que parte en cada uno y que en segundo orden depende de otros. Debemos tratar de procurarnos nuestro propio alimento para ser más grandes. Es cierto que para lograrlo siempre necesitaremos de otros, por lo que primero hay que evitar caer en lo que en el ambiente rural se...
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA
UNIDAD ACADEMICA CAMPUS II.
ACADEMIA DE ORIENTACION EDUCATIVA.
Manual de orientación educativa I.
Copilado por:
L.P. Ramón C. Suárez Uc.
L.P. Julio C. González Varguez.
Agosto de 2012.
Antología no comentada.
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|Datos del Alumno |
|Nombre: _________________________________________________________________ |
|Escuela:__________________________________________________________________ |
|Grupo: ____________ Teléfono: _____________ |
|E-mail: ___________________________________________ ||Domicilio: ________________________________________ |
Introducción.
En nuestro medio llamamos a genéricamente alumno a quien, acompañado de otro recorre un camino de aprendizaje y que habitualmente culmina con la realización de una acción específica, realizada en la forma debida.
Según elDiccionario de la Lengua Española (XXII edición) la palabra alumno viene de del griego “alere” esto es: alimentar, pudiéndose inferir que quien es alimentado crece o alcanza un elevamiento, incrementando su altura física. De este modo se entiende cómo esta palabra que se utilizó para graficar de qué manera el aprendizaje hace posible un crecimiento no sólo físico, sino personal, pues implica eldesarrollo de las facultades más nobles e inmateriales que caracterizan a las personan, la inteligencia y la voluntad.
Respecto de la expresión latina “studere” es pertinente advertir que ella no significaba originalmente la acción de oír, leer memorizar o ejercitarse en la práctica de un determinado saber. Estudiar aludía más bien a un modo de hacer las cosas. Ese modo era la excelencia, el esfuerzo,empeño y disposición dispuesto para alcanzar el logro más elevado posible y del mejor modo imaginable. Ser estudiante, en consecuencia, significaba ser alguien que, en todo orden de cosas, buscaba sobresalir sobre la base de un particular empeño capaz de sobreponerse a las adversidades propias o impuestas por el medio.
Por una parte podemos ser alumnos en un sentido pasivo, ser permanentementealimentados por otro u otros. Por otro lado y para crecer o bien podemos intentar alimentarnos, haciendo de este ejercicio algo que parte en cada uno y que en segundo orden depende de otros. Debemos tratar de procurarnos nuestro propio alimento para ser más grandes. Es cierto que para lograrlo siempre necesitaremos de otros, por lo que primero hay que evitar caer en lo que en el ambiente rural se...
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