orientacion educativa

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA



APRENDIZAJES ESPERADOS

CUALIDADES O CAPACIDADES A
DESARROLLAR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preescolar
Campoformativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en laescuela.
Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.
_Aprender por si mismo laenseñanza de una competencia exterior.
-Cambiar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta la diversidad, interferencias e incertidumbres.
_ ¿Qué te gusta de tu casa,de la escuela?
Elaborar en una hoja tamaño carta un dibujo de lo que más les gusta en cuanto a: su familia o escuela.
Primaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Tercergrado
Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otraspersonas.
Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.
_Enriquecer desarrollar ymodificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida.
_Considerar su percepción y su concepción de la situación.
_En equipo de 8 integrantes comparte tusideas en relación a tus sentimientos, ideas y necesidades.
_crea un juego lúdico en el que manifiesten emisiones no violentas, sentimientos, ideas y necesidades de las personas.
Primaria
Campo deformación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Sexto grado
Bloque I. De la niñez a la adolescencia.
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los...