Orientacion Familiar

INTRODUCCIÓN

La Orientación Familiar es un conjunto de técnicas, métodos, recursos y elementos enfocados a fortalecer las capacidades evidentes y latentes que tiene como objetivo el refuerzo de los vínculos que unen a los miembros de un sistema familiar para que puedan alcanzar los objetivos que tienen la familia como agente o institución educativa.

La Orientación familiar es un servicio deayuda para la mejora personal de quienes integran una familia y para la mejora de la sociedad en y desde las familias, suponiendo un proceso de ayuda a cada familia asesorada que se extiende a todos los miembros cuando también tienen parte de responsabilidad, de ayuda, de educación o de suplencia en la misma. Oliveros (1989). La Orientación Familiar es un factor o elemento clave en la solución delas situaciones conflictivas que se producen en el núcleo familiar.

Cabe destacar que la orientación familiar es un proceso necesario ante la presencia de un evento dentro de un núcleo familiar a pesar de haber pasado éste por distintas perspectivas en el pasar de los años, siempre ha estado enmarcada en el dirigir o encaminar hacia un fin determinado en el desarrollo personal de un individuo.La familia, ha sido y sigue siendo considerada como la unidad básica de la sociedad; en ella se satisfacen las necesidades propias del hombre y su único propósito es informar y formar a las personas sobre la relevancia de su desarrollo e integración social y profesional.

En el presente trabajo pondré en práctica estrategias de Orientación Familiar para brindar ayuda a las familias que lorequieran a través de asesoramiento o recomendación para la atención integral de la familia   con la elaboración de un Plan de Orientación Familiar para proporcionarles facilidad a los padres en la participación del proceso educativo   de sus hijos. La aplicación de este Plan al grupo de padres es de suma importancia porque se sustentará la necesidad de conservar una responsabilidad entre todaslas partes implicadas en el proceso educativo de los alumnos, para respaldar el progreso de dichas dificultades, es preciso incitar en la idea que la familia, pueden hacer mucho por la educación de los hijos.

El presente trabajo tiene como propósito visitar una institución educativa con la asistencia de aula integrada, y de esta se tomará la problemática de un niño, del cual se recabarainformación, necesaria para dar la orientación a la problemática existente en su núcleo familiar, y tomando en cuenta características de sistema familiar, partiendo de su interacción y funcionamiento, así como estructura y desempeño de roles, normas familiares, considerando si es una familia nuclear, nuclear extendida o no nuclear. El desarrollo de este trabajo de orientación familiar trata de conocer,comprender y atender las diferentes situaciones por las que atraviesa una familia cuando en su hogar tiene un miembro que presenta necesidades educativas especiales. Indagar la manera como la familia aborda el problema, sus frustraciones, miedo y rechazo ante tal situación, ya que el equilibrio en las emociones familiares es determinante en el progreso bio-psico-social del miembro con discapacidad. Tener un hijo es uno de los acontecimientos vitales más importantes para un ser humano, los vínculos afectivos entre los padres e hijos son normalmente intensos y las emociones que se ponen en juego también son extremas. Un hijo o una hija es siempre fuente de ilusiones o miedo. El hecho de ser padre sea algo habitual no significa que sea fácil, y cuando un hijo tiene alguna seria dificultad,todo puede resultar especialmente difícil o preocupante. Esta preocupación acompaña a la familia toda la vida, con mayor o menor intensidad dependiendo de los casos, del momento evolutivo del niño, de los recursos personales y de las condiciones de vida.

 Para realizar el diagnostico de la situación del grado con respecto a las necesidades de los padres o representantes, se procedió la...