Orientacion Humanista
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
Teoría Humanista.
Es una corriente filosófica, educativa y filológica. Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología. Nace como parte de un movimiento cultural más generalsurgió en EE.UU. Surgió en reacción al conductismo y al psicoanálisis dos teorías con planteamiento opuestos en muchos sentidos pero que predominaban en ese momento
Los humanistas fueron losprofesionales de las letras, generalmente de la burguesía, eclesiásticos, profesores de universidades, médicos, funcionarios, a veces publicistas de una editorial. Se apasionaron por las letras y las artes.Expresan la tendencia de la sociedad. Se esforzaron por resucitar el mundo antiguo y por comprenderlo en si mismo. Deploraban los intentos de rebajar la inteligencia humana.
La teoría humanistaConsidera al hombre como centro y medida de todas las cosas. Un principio básico es que las personas son seres racionales que poseen la capacidad para hallar la verdad y practicar el bien. En Italia elhumanismo se desarrolló en campos como literatura y arte, en Europa central los estudiosos alemanes se desarrollaron en ámbitos como la teología y la educación.
CARATERÍSTICAS:
No disecciona, nosepara aspectos de la persona, señalándolos como la causa de la enfermedad.
El ser humano está impulsado por una tendencia a la autorrealización, es decir se considera al hombre como dotado de todaslas potencialidades necesarias para su completo desarrollo.
Los teóricos humanistas ven la vida como un proceso en el que luchamos por realizar nuestro potencial.
la personalidad es un aspectode los esfuerzos que hacemos por desarrollarnos y realizarnos.
El paradigma humanista: en la educación humanista se define como de tipo indirecto Los alumnos son entes individuales, únicos,diferentes de los demás. Los estudiantes no son seres que sólo participan cognitivamente sino personas con afectos, intereses y valores. Rogers afirma que el alumno promoverá su propio aprendizaje en...
Es una corriente filosófica, educativa y filológica. Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología. Nace como parte de un movimiento cultural más generalsurgió en EE.UU. Surgió en reacción al conductismo y al psicoanálisis dos teorías con planteamiento opuestos en muchos sentidos pero que predominaban en ese momento
Los humanistas fueron losprofesionales de las letras, generalmente de la burguesía, eclesiásticos, profesores de universidades, médicos, funcionarios, a veces publicistas de una editorial. Se apasionaron por las letras y las artes.Expresan la tendencia de la sociedad. Se esforzaron por resucitar el mundo antiguo y por comprenderlo en si mismo. Deploraban los intentos de rebajar la inteligencia humana.
La teoría humanistaConsidera al hombre como centro y medida de todas las cosas. Un principio básico es que las personas son seres racionales que poseen la capacidad para hallar la verdad y practicar el bien. En Italia elhumanismo se desarrolló en campos como literatura y arte, en Europa central los estudiosos alemanes se desarrollaron en ámbitos como la teología y la educación.
CARATERÍSTICAS:
No disecciona, nosepara aspectos de la persona, señalándolos como la causa de la enfermedad.
El ser humano está impulsado por una tendencia a la autorrealización, es decir se considera al hombre como dotado de todaslas potencialidades necesarias para su completo desarrollo.
Los teóricos humanistas ven la vida como un proceso en el que luchamos por realizar nuestro potencial.
la personalidad es un aspectode los esfuerzos que hacemos por desarrollarnos y realizarnos.
El paradigma humanista: en la educación humanista se define como de tipo indirecto Los alumnos son entes individuales, únicos,diferentes de los demás. Los estudiantes no son seres que sólo participan cognitivamente sino personas con afectos, intereses y valores. Rogers afirma que el alumno promoverá su propio aprendizaje en...
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