Orientacion Para El Informe Anual De Actividades

Subsecretaria de Educación Básica
Dirección General de Educación Básica
Dirección de Educación Primaria
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Dirección de Educación Primaria

ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

PRESENTACIÓN
El Informe Anual de actividades constituye un balancegeneral de los logros alcanzados y de las dificultades enfrentadas en la operación del Plan Anual de Trabajo en cada uno de los Sectores, Zonas Escolares y Centros Educativos; pone de relieve las acciones desarrolladas a lo largo del Ciclo Escolar 2011-2012, los resultados de las mismas y las propuestas de mejora.
Contar con un informe del total de escuelas de educación primaria en la Entidad, permitea la Secretaria de Educación Pública de Hidalgo tener un panorama veraz de lo que la escuela logra en un periodo de tiempo en particular, valorar la calidad de los servicios educativos que se ofrecen y llevar a cabo reajustes del Plan Institucional para la mejora educativa.
Por ello, la importancia de señalar aquellos principios fundamentales que deberán ser considerados en el proceso deconfiguración del mismo, así como de los componentes que lo integran; de esta manera se asegura que la información que se reporte se centre en los aspectos sustantivos de la gestión escolar en sus cuatro dimensiones: Dimensión Pedagógica Curricular, Organizacional Operativa, Comunitaria y Administrativa.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
* La elaboración del Informe al igual que el Plan Anual deActividades deberá ser un proceso fundamentalmente participativo y colaborativo, requerirá del esfuerzo y disposición de todos los miembros del colectivo escolar para valorar las acciones desarrolladas a lo largo del ciclo escolar y su impacto en el aprendizaje de los alumnos.

* El informe deberá ser elaborado en el seno del Consejo Técnico en sesión colegiada

* La valoración de las accionesdeberán sustentarse en evidencias recolectadas durante el ciclo escolar, que den cuenta de la gestión integral del Plan Anual de Trabajo.

* Para estructurar el informe se requiere de un ejercicio colectivo de interpretación, clasificación y comprensión de la información obtenida durante la gestión del Plan Anual.

* El informe deberá ser producto de una evaluación en el que se realiceuna revisión crítica de lo realizado, juicio o juicios de valor sobre la efectividad institucional, la cual se va dando en cuanto se van cumpliendo las metas estratégicas propuestas al inicio del ciclo escolar y desde luego se debe incluir la toma de decisiones colectiva para superar las problemáticas enfrentadas.

* Los resultados de este ejercicio servirán como punto de partida de lasiguiente programación que la escuela determine.

COMPONENTES DEL INFORME

I. Resultados Académicos obtenidos en el centro escolar, zona o sector.

En este apartado del informe se deberán plasmar los datos de los indicadores educativos que aparecen en la siguiente tabla, los cuales están disponibles en el centro escolar, analizando el desempeño general de los alumnos, valorando si hay o nocambios significativos entre los datos del ciclo escolar pasado y los obtenidos en el presente.

Este ejercicio implica las siguientes tareas: recopilar los resultados académicos del ciclo escolar 2010-2011 y los del ciclo escolar 2011 – 2012, calcular los porcentajes e índices, concentrar los datos estadísticos en las tablas o en gráficas, analizar las variaciones, interpretar en colectivo losdatos y plasmar por escrito las reflexiones.

INDICADORES EDUCATIVOS % |
Cobertura de Atención | Porcentaje de Aprobación | Porcentaje de Reprobación | Porcentaje deDeserción | Índice de Eficiencia Terminal |
Matrícula al inicio del ciclo | Matrícula al final del ciclo escolar | | | | |
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CICLO ESCOLAR 2010-2011

CICLO ESCOLAR 2011-2012
INDICADORES EDUCATIVOS...