Orientacion Profesional Del Psicologo
Páginas: 47 (11629 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA INDUSTRIAL
A partir del siglo XVI, la Psicología del Trabajo está representada por un libro de JOSE HUARTE, "Exámenes de los ingenieros" en el cual señalaba las diferencias entre personas, debido a que ocupaban puestos diferentes dependiendo de las aptitudes.
En los siglos siguientes se da más importancia a las ciencias exactas y físicas. A principiosdel siglo XX FREDERICK TAYLOR (Padre de la Administración) se dedicó a observar a los trabajadores en la industria a través de su "Estudio de Tiempos y Movimientos" el cual tenía tres principios:
1. Seleccionar a los mejores hombres
2. Adiestrarlos en los movimientos más adecuados en el menor tiempo
3. Dar incentivos económicos
Con esto se propuso lo siguiente:
1. Incrementar laproducción
2. Que se cansaran menos y tener mayor bienestar físico
3. Elevar el nivel de vida de los trabajadores
GILBRAITH completo los "Estudios de Tiempos y Movimientos" (andamios).
En 1913 HUGO MÜSTENBERG (Padre de la Psicología Industrial), escribió el primer libro de Psicología Industrial "Psicología y eficiencia industrial".
De 1914 a 1928 se aplicaron las primeraspruebas para la 1o. Guerra Mundial. El ejército llamó a los psicólogos para seleccionar personal para el ejército. Se aplican las primeras pruebas mentales.
En 1920 MYERS funda en Inglaterra el Instituto Nacional de Psicología Industrial. En el hablaba que la naturaleza humana es fija y sólo tomaban en cuenta las condiciones físicas de los lugares de trabajo. Tenían la idea que lamayoría de los hombres encuentran desagradable el trabajo.
SMITH, sociólogo, hablaba del Hombre Económico. El hombre es un ser racional que utiliza la razón para hacer el menor trabajo por el salario. Busca satisfacción y evita insatisfacción.
Producción en Masa. Surge la competencia debido al destajo, quien produce más gana más. Se da el desarrollo de grandes empresas.
1940, ELTON MAYOconsideró que la naturaleza humana no es fija, sino que hay motivaciones e intereses diferentes en cada uno. Forma la Escuela de Relaciones Humanas. Realiza los Estudios de Hawthorne.
DOUGLAS MC.GREGOR. Habla de la Teoría X y la Teoría Y (RH). En su teoría encontró que la forma de administración es primordial. El flujo de información se da en forma vertical, las órdenes para hacer eltrabajo vienen de arriba a abajo. La gente de arriba es quien dice como se deben hacer las cosas, los de abajo tienen que acatar lo que dicen los de arriba.
CHRIS ARGYRIS Habla de la Teoría de Inmadurez-Madurez. Su teoría está dividida en dos etapas, es un continuo que va de la Inmadurez a la Madurez; dice que la mayoría de las empresas tratan a sus trabajadores como inmaduros, les dicencomo se deben de hacer las cosas. Encontró características de inmadurez que se deben cambiar para que sean maduros.
F. HERZBERG. Habla de la Teoría Motivación - Higiene. Define dos tipos de factores:
FACTORES HIGIENICOS.- Que se referían a condiciones de trabajo.
FACTORES MOTIVACIONALES.- Que se referían al trabajo mismo.
Para medir este tipo de factores desarrolló una escalade Satisfacción e Insatisfacción en cada uno de los factores y encontró que cuando estaban presentes los factores higiénicos había satisfacción en el trabajo y cuando estaban ausentes había insatisfacción. Si los factores motivacionales estaban presentes había demasiada satisfacción, pero cuando estos factores estaban ausentes no necesariamente había insatisfacción.
A. MASLOW. Su teoríaestá muy relacionada con la Teoría de Herzberg. De las necesidades fisiológicas a la mitad de la estima son los factores higiénicos, y de la mitad de las necesidades de estima a la autorrealización son los factores motivacionales. El reconocimiento ya está en los factores motivacionales porque se logra por el propio trabajo.
APORTACIONES DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS A LA PSICOLOGIA...
A partir del siglo XVI, la Psicología del Trabajo está representada por un libro de JOSE HUARTE, "Exámenes de los ingenieros" en el cual señalaba las diferencias entre personas, debido a que ocupaban puestos diferentes dependiendo de las aptitudes.
En los siglos siguientes se da más importancia a las ciencias exactas y físicas. A principiosdel siglo XX FREDERICK TAYLOR (Padre de la Administración) se dedicó a observar a los trabajadores en la industria a través de su "Estudio de Tiempos y Movimientos" el cual tenía tres principios:
1. Seleccionar a los mejores hombres
2. Adiestrarlos en los movimientos más adecuados en el menor tiempo
3. Dar incentivos económicos
Con esto se propuso lo siguiente:
1. Incrementar laproducción
2. Que se cansaran menos y tener mayor bienestar físico
3. Elevar el nivel de vida de los trabajadores
GILBRAITH completo los "Estudios de Tiempos y Movimientos" (andamios).
En 1913 HUGO MÜSTENBERG (Padre de la Psicología Industrial), escribió el primer libro de Psicología Industrial "Psicología y eficiencia industrial".
De 1914 a 1928 se aplicaron las primeraspruebas para la 1o. Guerra Mundial. El ejército llamó a los psicólogos para seleccionar personal para el ejército. Se aplican las primeras pruebas mentales.
En 1920 MYERS funda en Inglaterra el Instituto Nacional de Psicología Industrial. En el hablaba que la naturaleza humana es fija y sólo tomaban en cuenta las condiciones físicas de los lugares de trabajo. Tenían la idea que lamayoría de los hombres encuentran desagradable el trabajo.
SMITH, sociólogo, hablaba del Hombre Económico. El hombre es un ser racional que utiliza la razón para hacer el menor trabajo por el salario. Busca satisfacción y evita insatisfacción.
Producción en Masa. Surge la competencia debido al destajo, quien produce más gana más. Se da el desarrollo de grandes empresas.
1940, ELTON MAYOconsideró que la naturaleza humana no es fija, sino que hay motivaciones e intereses diferentes en cada uno. Forma la Escuela de Relaciones Humanas. Realiza los Estudios de Hawthorne.
DOUGLAS MC.GREGOR. Habla de la Teoría X y la Teoría Y (RH). En su teoría encontró que la forma de administración es primordial. El flujo de información se da en forma vertical, las órdenes para hacer eltrabajo vienen de arriba a abajo. La gente de arriba es quien dice como se deben hacer las cosas, los de abajo tienen que acatar lo que dicen los de arriba.
CHRIS ARGYRIS Habla de la Teoría de Inmadurez-Madurez. Su teoría está dividida en dos etapas, es un continuo que va de la Inmadurez a la Madurez; dice que la mayoría de las empresas tratan a sus trabajadores como inmaduros, les dicencomo se deben de hacer las cosas. Encontró características de inmadurez que se deben cambiar para que sean maduros.
F. HERZBERG. Habla de la Teoría Motivación - Higiene. Define dos tipos de factores:
FACTORES HIGIENICOS.- Que se referían a condiciones de trabajo.
FACTORES MOTIVACIONALES.- Que se referían al trabajo mismo.
Para medir este tipo de factores desarrolló una escalade Satisfacción e Insatisfacción en cada uno de los factores y encontró que cuando estaban presentes los factores higiénicos había satisfacción en el trabajo y cuando estaban ausentes había insatisfacción. Si los factores motivacionales estaban presentes había demasiada satisfacción, pero cuando estos factores estaban ausentes no necesariamente había insatisfacción.
A. MASLOW. Su teoríaestá muy relacionada con la Teoría de Herzberg. De las necesidades fisiológicas a la mitad de la estima son los factores higiénicos, y de la mitad de las necesidades de estima a la autorrealización son los factores motivacionales. El reconocimiento ya está en los factores motivacionales porque se logra por el propio trabajo.
APORTACIONES DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS A LA PSICOLOGIA...
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