Orientacion Profesional

Orientación Profesional
Trabajo Integrador del Primer Parcial.

André Ulises Villanueva Escarela
Mtra. Mayela Canto

Martes 19 de octubre de 2010.
Sección I
El Contexto Actual

1. Describir de manera amplia la situación en la que te encuentras actualmente por estar cursando el último año de preparatoria y por estar en el proceso de elección de carrera.

Bueno, es difícilexplicarlo, porque no es que me sienta muy presionado para elegir una carrera… lo que me pone melancólico es que es el último año que paso con mis amigos de la preparatoria, y bueno, estoy tratando de vivir estos últimos meses con mucha intensidad. En lo que concierne a la elección de carrera, pues no me preocupo mucho, porque ya me decidí por Ingeniería en Sistemas Computacionales, pero de vez en cuandollegan a mi mente ciertos pensamientos de “¿en verdad estoy eligiendo bien?”, o “¿no hubiera sido mejor Diseño Gráfico?” y cosas así, además de que también suelo preguntarme si el Tecnológico es mi mejor opción, pues hay otras escuelas que tienen la misma carrera, pero mi prioridad es no hacer gastar tanto a mis padres, y pues, tampoco quiero irme a estudiar a otro estado, pues aún no me siento losuficientemente maduro como para vivir solo, o trabajar para pagar renta de algún departamento.
Estoy en cierto descontento sobre las asignaturas optativas; creo que ese método de elección, tanto de la SEP como de la escuela es algo burócrata, pues las materias deberían asignarse tal cual dependiendo a la carrera a la que te dirijas, y no las que tú quieras aunque no tengan nada que ver… por culpade ese método no llegaré lo suficientemente preparado por la escuela, y tendré que tomar cursos extras de Cálculo Integral y de Programación.
Hace poco vi más o menos como se conformaba el examen de ingreso para el Tecnológico, y pues resulta que SI sale calculo integral, además de todos los temas vistos en matemáticas desde primer año, todos los temas de química, todos los temas de física yciertos temas de inglés, además de todo lo visto en los cursos de informática extraescolares.

Sección II
Solución Creativa de Problemas
1. Elabora un diagrama en el que se muestren las fases para la solución de problemas.
2. Realizar una investigación acerca de los obstáculos que existen para el desarrollo de la creatividad.
- Estar demasiado ocupado y demasiado involucrado con unproblema
- Tener metas y objetivos contradictorios
- No permitirse a uno mismo el tiempo suficiente para relajarse
La competencia en el mundo actual puede resultar un obstáculo para el rendimiento creativo. Lo concerniente al progreso en el trabajo o las oportunidades como opuestos de la estabilidad en el trabajo y la seguridad pueden afectar las motivaciones para ser creativo en eltrabajo.
Las empresas han encontrado que la creatividad de sus empleados se promueve cuando la estructura de su organización es menos jerárquica y más democrática y libre. Éstos son los casos cuando el ambiente facilita la creatividad aportando observaciones estimulantes. Un estudio sugirió que las señales en el ambiente mientras se completa una tarea pueden facilitar la visión de la tarea posterior,sin conocimiento del asunto.
La mayoría de los obstáculos a la creatividad puede encontrarse dentro de usted:
- Miedo a la crítica
- Falta de confianza
- Estado de la mente o del cuerpo (experimentando tensión negativa por ejemplo)
El motivo principal que impide el pensamiento creativo es nuestra creencia de que nosotros no somos creativos.
Mírelo de esta manera. Si usted sedice: "Yo soy una persona creativa", entonces usted tiene que tener creencias sobre usted que apoyen esta identidad.
Si usted se dice, "yo soy simplemente un ser humano ordinario", entonces usted tendrá un juego diferente de creencias. Una vez que usted tiene una identidad particular y una cantidad de creencias sobre usted, usted comenzará a buscar las habilidades necesarias para expresar su...