ORIENTACION PSICOLOGICA TERMINADO



ORIENTACION PSICOLOGICA

NOMBRE: Yuliana Guadalupe Monsivais Saucedo

MATRICULA: 1769444

GRUPO: 202







PRIMER ETAPA: ADOLESCENCIA
COLLAGE - Utilizar las ideas principales del contenido de la etapa 1. - Realizar el collage en una cartulina tamaño carta, utilizando para ello recortes, imágenes, colores. - Indicar en el collage su etapa actual.

INFANCIA




NIÑEZ









ADOLESCENCIAJUVENTUD

ADULTEZ

VEJEZ












SEGUNDA ETAPA: DESARROLLO PSICOLÒGICO
2. CRUCIGRAMA
1. Es pensar bien de nosotros mismos, querernos realmente, lo que un persona piensa de si mismo tiene una gran influencia en la manera como encara su destino. (autoestima)
2. Se definen como sentimiento causado por un suceso ajeno a tu persona, que puede provocarte cambios físicos y de conducta. (emociones)3. Es una emoción natural y normal que no está bien, que no es de buena educación o no es aceptable. (ira)
4. Son una respuesta a la interferencia en la satisfacción de alguna necesidad. (frustración)
5. Aparecen cuando una persona se siente insegura o temerosa de perder su posición en el grupo o cuando el afecto de alguien significativo e importante para ella sea compartido con otra persona ocambie. (celos)
6. Sinónimo de codicia, es sentir tristeza o pesar del bien ajeno. (envidia)
7. Estado emocional placentero de intensidad relativamente leve. Aflicción o inclinación hacia una persona, objeto o animal. (afecto)
8. Estado de bienestar y satisfacción placentera. (felicidad)
9. Perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo, un daño real o imaginario. (miedo)
10. Es la capacidad parapensar en término de posibilidad y no solo en términos de realidad. (razonamiento)
11. Razonamiento en el que los niños usan sus conocimientos acumulados de los hechos y su experiencia personal. (inductivo)
12. Actividad creadora del cerebro humano basada en la combinación; un sentido distinto al que científicamente les corresponde. (imaginación)
13. Fue recibida como una aliada en el procesoeducativo, ha demostrado jugar un papel decisivo en la formación o deformación del individuo. (televisión)
14. Aparatos que han sido una fuente de conflicto por el tiempo que los adolescentes le dedican causando una baja en su rendimiento académico. (videojuegos)
15. Es una de las distracciones más populares en la adolescencia (ensoñación)
16. Quienes los practican tienen un mayor desarrollo físico eintelectual y mejores habilidades para el aprendizaje. (deporte)
17. Constituyen una recreación satisfactoria, sirven para unirte socialmente. (fiestas)
18. Se manifiesta a través de la tensión, intranquilidad, nerviosismo y aprensión, emociones producto del estrés. (angustia)
19. Es una enfermedad que afecta al organismo principalmente a nivel cerebral, ánimo y manera de pensar. (depresión) 
20.Enfermedad que está bien encuadrada en el área de atención psiquiátrica. (anorexia)
21. Enfermedad nutricional caracterizada por apetito insaciable. (bulimia)
22. Aumento de peso cuando se consumen más calorías de las que se requieren. (sobrepeso)

3. MAPA MENTAL


ETAPA 3: DESARROLLO SOCIAL
4. NARRACION
En la actualidad existen muchos conflictos en las relaciones afectivas conozco 2 casos dondeestos son muy comunes de dos amigos, el primero es de:
1) Una amiga lleva 4 meses en una relación afectiva con un chavo el cual es muy bueno con ella, ambos son muy buenos novios y se respetan mucho, a pesar de que no llevan mucho sus lazos amorosos son muy fuertes y hace poco un noticia cambiaria sus vidas se entraron que el joven se mudaría pero tenían un problema ella quedo embarazada y él no losabía no sabía si decirle al día siguiente él se fue a Tamaulipas y ella lloro por una semana entera, decidió orientarse y logro superarlo el joven regreso y se casaran en 2 meses.
2) 2 amigos llevaban una relación normal eran novios se veían y era como toda relación un día terminaron y después de 1 año la chava consigue otro novio el cual llevaban una relación normal un día la joven y su ex...