Orientacion Sexual
Páginas: 7 (1556 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
INTRODUCCION
Este proyecto se realizo en base a la asignatura de orientación integral en la cual se pretende entender que la orientación educativa como un proceso de ayuda en la actividad educativa cuyo objetivo es favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social del alumno con el fin de que realice adecuadamente su aprendizaje y haga un proyecto de futuro que le permita participar en laconstrucción social. Considerando la Orientación como un proceso de ayuda, inherente a la actividad educativa, la orientación sería la función compartida por todo el profesorado del centro, siendo responsabilidad del Departamento de Orientación el asesoramiento y la coordinación de la misma. Así pues, el Departamento de Orientación es un espacio donde se pretende articular las funciones de cada unade las orientaciones como son la educativa, profesional, vocacional y ocupacional así como la oferta curricular adaptada y diversificada, de acuerdo a las necesidades del alumno. En pocas palabras la Orientación Educativa, es "la disciplina que estudia y promueve durante toda la vida, las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vinculararmónicamente su desarrollo personal con el desarrollo social del país" puesto que en la actualidad el alumnado está inmerso en toda esta situación de la orientación enfocada hacia un camino de superación profesional y económico ya que al egresar de la escuela el de ve enfrentarse al mundo laboral ya con un objetivo establecido sobre que pretende o para lo que se preparo académicamente por eso mismo secreó este programa de estudios enfocado principalmente a la orientación vocacional, profesional y ocupacional para que cuando el alumno egrese de la escuela tenga claro el ámbito donde pretende desempeñarse laboralmente.
Objetivos generales
El alumno conocerá y comprenderá el concepto de orientación en el contexto social, económico y educativo con lacolaboración de los integrantes de la comunidad educativa para contribuir a la formación integral e individualizada de los alumnos.
Que los estudiantes del nivel medio superior asimilen los conocimientos básicos de las ciencias, las humanidades y de la Tecnología. Como individuos integrantes e integradores en la competitividad socioeconómica.
|Orientación educativa I
Programa de estudios 6° semestre
Temas y Subtemas
1.1 Que es la orientación
1.1.1 Características de la orientación educativa
1.2. Orientación profesional
1.2.1. Orientación académica
1.2.2. Carrera profesional
1.2.2.2. Salud laboral
1.3. Orientación vocacional
1.3.1. Problemática profesional
1.3.2. Trabajo preventivo
1.3.2.1. Mercado laboral1.3.2.2. Asesoramiento para la diversidad de empleos
1.4. Orientación vocacional
1.4.4. Que orientación ocupacional
1.4.4. Que es la orientación ocupacional
1.4.4. Perfil ocupacional
1.4.4.4. Simulador de trabajo o lugar de práctica.
De acuerdo al programa de estudios el cronograma que daría de la siguiente forma respetando los objetivos planteados para que cumplan sumisión.
Programación o plan de trabajo para llevar a cabo durante el semestre.
FECHA Temas y subtemas Horarios de clases
MES DÍA
Agos. 22 Inicio de semestre. ¿Qué es la orientación educativa? 60 minutos
24 al 26 Características de la orientación educativa 60 minutos
Actividades lúdicas referentes a la orientación 2 horas
29,30 y 31 Orientación profesional 60 minutos
Sept.1,2,y 5 Orientación académica 60 minutos
6,7,8 y 9 Carrera profesional 60 minutos
12,13,14,15,16 Salud laboral 60 minutos
Del 19 al 23 Conferencias con diferentes empresarios sobre la bolsa de trabajo 1:30 minutos por conferencia
26,27,28 Aplicación de exámenes de regularización 60 minutos
Oct. 3,4,5,6,7 Que es la orientación vocacional 60 minutos
10,11,12,13,14...
Este proyecto se realizo en base a la asignatura de orientación integral en la cual se pretende entender que la orientación educativa como un proceso de ayuda en la actividad educativa cuyo objetivo es favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social del alumno con el fin de que realice adecuadamente su aprendizaje y haga un proyecto de futuro que le permita participar en laconstrucción social. Considerando la Orientación como un proceso de ayuda, inherente a la actividad educativa, la orientación sería la función compartida por todo el profesorado del centro, siendo responsabilidad del Departamento de Orientación el asesoramiento y la coordinación de la misma. Así pues, el Departamento de Orientación es un espacio donde se pretende articular las funciones de cada unade las orientaciones como son la educativa, profesional, vocacional y ocupacional así como la oferta curricular adaptada y diversificada, de acuerdo a las necesidades del alumno. En pocas palabras la Orientación Educativa, es "la disciplina que estudia y promueve durante toda la vida, las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vinculararmónicamente su desarrollo personal con el desarrollo social del país" puesto que en la actualidad el alumnado está inmerso en toda esta situación de la orientación enfocada hacia un camino de superación profesional y económico ya que al egresar de la escuela el de ve enfrentarse al mundo laboral ya con un objetivo establecido sobre que pretende o para lo que se preparo académicamente por eso mismo secreó este programa de estudios enfocado principalmente a la orientación vocacional, profesional y ocupacional para que cuando el alumno egrese de la escuela tenga claro el ámbito donde pretende desempeñarse laboralmente.
Objetivos generales
El alumno conocerá y comprenderá el concepto de orientación en el contexto social, económico y educativo con lacolaboración de los integrantes de la comunidad educativa para contribuir a la formación integral e individualizada de los alumnos.
Que los estudiantes del nivel medio superior asimilen los conocimientos básicos de las ciencias, las humanidades y de la Tecnología. Como individuos integrantes e integradores en la competitividad socioeconómica.
|Orientación educativa I
Programa de estudios 6° semestre
Temas y Subtemas
1.1 Que es la orientación
1.1.1 Características de la orientación educativa
1.2. Orientación profesional
1.2.1. Orientación académica
1.2.2. Carrera profesional
1.2.2.2. Salud laboral
1.3. Orientación vocacional
1.3.1. Problemática profesional
1.3.2. Trabajo preventivo
1.3.2.1. Mercado laboral1.3.2.2. Asesoramiento para la diversidad de empleos
1.4. Orientación vocacional
1.4.4. Que orientación ocupacional
1.4.4. Que es la orientación ocupacional
1.4.4. Perfil ocupacional
1.4.4.4. Simulador de trabajo o lugar de práctica.
De acuerdo al programa de estudios el cronograma que daría de la siguiente forma respetando los objetivos planteados para que cumplan sumisión.
Programación o plan de trabajo para llevar a cabo durante el semestre.
FECHA Temas y subtemas Horarios de clases
MES DÍA
Agos. 22 Inicio de semestre. ¿Qué es la orientación educativa? 60 minutos
24 al 26 Características de la orientación educativa 60 minutos
Actividades lúdicas referentes a la orientación 2 horas
29,30 y 31 Orientación profesional 60 minutos
Sept.1,2,y 5 Orientación académica 60 minutos
6,7,8 y 9 Carrera profesional 60 minutos
12,13,14,15,16 Salud laboral 60 minutos
Del 19 al 23 Conferencias con diferentes empresarios sobre la bolsa de trabajo 1:30 minutos por conferencia
26,27,28 Aplicación de exámenes de regularización 60 minutos
Oct. 3,4,5,6,7 Que es la orientación vocacional 60 minutos
10,11,12,13,14...
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