Orientacion Temporal

La orientación temporal
(HECTOR)Permite comprender las secuencias de acontecimientos, así como nos permite entender el devenir de la historia como encadenamiento de causas y consecuencias.
Es una variable psicológica fundamental, pues inunda todos los aspectos del comportamiento humano. La orientación al pasado, presente y futuro permite descomponer y organizar en diferentes marcos temporalesel flujo continuo de la conducta, dándole sentido y coherencia.
Si el alumno no desarrolla una adecuada orientación temporal podemos esperar que resulte muy difícil la comprensión de su escrito, ya que fácilmente podremos encontrar en él errores tales como saltos en el tiempo, falta de contenidos que nos permitan comprender las acciones siguientes o como se ha llegado a una determinadaconclusión. Claramente aquí también juega un papel fundamental la planificación, ya que si hemos planificado convenientemente los contenidos resultará más difícil que olvidemos alguna parte o que no la enlacemos de forma adecuada.
Ejemplo:
1. Lectura:
* la capacidad para entender aquello escrito exige ser capaz de orientarse en el tiempo, en el antes y el después
* en las causas y lasconsecuencias;
* aspectos clave para comprender textos tanto de tipo narrativo como expositivo (el más común en los libros de texto sobre todo de ciencias naturales y sociales).
* Un paso previo a este tipo de comprensión es la comprensión oral, en la cual también resulta igualmente importante aprehender la secuencia temporal, tanto en el manejo de instrucciones como en los relatos orales.2. Matemáticas:
* En esta área en la que muchas veces se da más importancia al dominio de ciertas mecánicas no debemos olvidar los conceptos básicos propios de esta área como son
* la noción de cantidad, nos permitirá entender a posteriori el funcionamiento interno de la numeración.
* clave comprender los mecanismos de anterior y posterior, aspectos claramente relacionados con laorientación temporal, ¿cuál es el número que va antes y cual va después?

(VICENTE)El tiempo objetivo.-
* Se limita al periodo de duración en que se lleva a cabo una acción cualquiera. Es un tiempo matemático, rígido, inalterable.
* El tiempo objetivo o cronológico es aquél cuyos hechos se regulan según las leyes del tiempo físico, medido por el reloj o el calendario, ya sea en cuanto a lasucesión como a la duración, irreversibilidad, continuidad, dirección, etc.
Sea que se trate de una magnitud absoluta (Newton) o relativa (Einstein), el tiempo objetivo es el que transcurre más allá del ser humano y que éste sólo puede percibir cuando se producen cambios. Si todo el universo quedara paralizado, no habría forma de percibir el tiempo.
Si además de percibirlo pretendemos medirlo,aquellos cambios deberán tener cierta regularidad, y fue así que las civilizaciones comenzaron a medir el tiempo gracias a los cambios de las estaciones, a las fases lunares, al recorrido del sol o a nuestros periodos de hambre o de sueño, verdaderos relojes naturales a los cuales luego se sumaron otros creados por el hombre como los de arena o de cuarzo.
La mecánica newtoniana requería que eltiempo fuese absoluto, es decir, que transcurriera siempre igual en cualquier punto del universo y además que no se acelerara ni retardara. La relatividad einsteniana, en cambio, demostró que el tiempo no es absoluto sino relativo, es decir, depende de cosas como la posición o la velocidad de un objeto respecto de otros. Precisamente uno de los proclamados diez descubrimientos de la física del año2010 fue el resultado de un experimento con relojes ópticos realizado en EEUU, según el cual el tiempo transcurre más rápido en un reloj que está sólo 33 cm más arriba que el otro, y que el tiempo corre más despacio en un reloj que se desplaza a 35 km/h respecto del otro.

(LUPITA)El tiempo subjetivo.-
* Es el vivido por cada sujeto, característico de cada ser viviente, se organiza...