Orientacion Unidad 2 AA5

En el marco de la educación a distancia, el MEDUC asume la modalidad semipresencial, no-presencial y virtual.
En la semipresencial las relaciones entre el estudiante,docente-tutor y tutor asesor, se producen presencialmente mediante encuentros esporádicos, sin excluir la posibilidad de otros contactos. Este articula un componentepresencial con otro no presencial, posibilitando el máximo rendimiento del tiempo dedicado al aprendizaje. La interacción entre el docente-tutor-estudiante, ocurre cara a cara enencuentros físicos y sincrónicos, es decir, que todos los participantes se encuentran al mismo tiempo, en un mismo lugar.
En el no-presencial no existen encuentrospresenciales pues la comunicación se establece “a distancia”, ya sea a través de los medios tradicionales (materiales impresos, y otros) o mediante las tecnologías de la informacióny la comunicación. En este se produce la interacción docente estudiante y estudiante-estudiante, puede ser sincrónica o asincrónica pero siempre ocurre a través dediferentes medios (e-mail, foros, chats, o cualquiera otro ya sea tradicional o de las tecnologías de la información y la comunicación. Esta modalidad no elimina otro tipo deinteracciones que puedan darse entre el profesor y el estudiante y entre los estudiantes, pero resalta el trabajo individual y colaborativo y las interacciones virtuales decarácter sincrónico o asincrónico.
La modalidad virtual constituye el eslabón más avanzado, exige el uso de la TIC’s vinculizada a los procesos educativos, favoreciendo lacalidad de la educación a distancia y ampliando la cobertura de la misma, reduce los costos de los programas educativos, con sentido de pertinencia, innovación y flexibilidad.