Orientacion Vocacion Avctividades Guia Unidad 1 Y 2

ACTIVIDADES GUIA ORIENTACION VOCACIONAL

UNIDAD 1.- La Planeación de tu futuro

1. ¿Te identificaste con la lectura? ¿En qué aspectos?
R= Si, cuando hablaba acerca de que no hay otra persona igual a mi no hay una doble mía que actué y piense como yo.
2. ¿Te has hecho algunas de las preguntas que se mencionan en el texto?
R= Si, ¿adónde voy?, ¿qué puedo hacer con lo que soy y lo que tengo?,¿qué metas hacen que valgan la pena vivir?
3. ¿Consideras importante la elección de carrera? ¿Por qué?
R= Si, porque es a lo que me dedicare el resto de mi vida
4. ¿Consideras que estás preparado para tomar una decisión vocacional?
R= No
5. ¿Eres una persona que se transforma o que solo sufre el cambio?
R= Transforma














Actividad 1.- La importancia de planearTrabajo previo a la sesión de clase
Para algunas personas, planificar y fijar metas es una tarea relativamente sencilla si se toma en cuenta la técnica de cuantificación, es decir, el concebir el objetivo a partir de cantidades y datos concretos que responden a las preguntas: ¿Para qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Con qué? ¿Con quién?
Tener claras as metas u objetivos unas vez respondidas las cuestionesanteriores, te permitirá contar con una perspectiva temporal y de acción clara y segura, además de brindarte la oportunidad de dirigir toda energía hacia la meta planeada, sin dispersarte o desviarte.
La planeación se define como un criterio de vida que permite tener una perspectiva temporal de largo plazo para nuestras actividades. Por esta razón, es necesario que planees tu visa y carrera.
Elproceso de elaboración del plan de vida y profesión lo efectuarás en dos fases:
a) En la primera fase analizarás lo que es y ha sido tu vida hasta ahora. Esto lo lograrás a través de una serie de actividades que te permitirán conocerte para determinar qué tanto has desarrollado tus habilidades, de que manera los éxitos o fracasos personales han dejado huella en ti, sensibilizándote ante tusfortalezas o debilidades; en síntesis, estarás preparado para dar la respuesta ¿Quién soy?
b) En una segunda fase, trabajarás en el desarrollo de actividades orientadas a descubrir cuáles son los resortes que te mueven para lograr lo que te propones. Estos lo puedes lograr al contestar objetivamente a la pregunta ¿Quién quiero ser? Para lo cual deberás elaborar metas u objetivos que te permitiránestructurar tu plan de vida y profesión.
Planear es realmente una necesidad, puesto que permite a cada ser humano clarificar bien sus metas u objetivos, los cuales pueden no ser los ideales, sino los más realistas y concretos para logro de éstos. Además, la persona se prepara, trabaja, dedica tiempo y esfuerzo para ello, por lo que estos objetivos deben estar relacionados con nuestra vida familiar,social y laboral.
Es muy importante que elabores un plan de vida precisamente porque es el primer paso para construir tu futuro.



Actividad 1.- La importancia de planear
Trabajo posterior a la sesión de clase
1. Escribe un cuento en el que desarrolles dos situaciones. Una en la que el personaje principal planee sus actividades u otra en la que no lo haga.
Cuento (planea)
Había una vezuna muchacha llamada Melanie. Desde pequeña ella siempre planeaba lo que hacia, a que hora hacer la tarea para poder tener después tiempo para salir, los trabajos de la escuela siempre los planeaba por eso siempre sacaba buenas calificaciones. Así como planeaba las cosas sencillas que tenia que hacer también planeaba lo que iba a ser de grande, a que se iba a dedicar, en donde y muchas cosas más.Por eso cuando creció tuvo mucho éxito en su vida y pudo ser muy feliz.
Cuento (no planea)
Había una vez una muchacha llamada Melanie. Ella era de las personas que siempre hacia las cosas mal por no planear, ni siquiera las cosas mas sencillas que hacia las planeaba como cuando hacer la tarea por eso siempre las terminaba tarde y después cuando iba a la escuela iba cansada. Y así le paso...