orientacion vocacional

INDICE

Introducción ……………………………………………………………..... 03
Perfil del Abogado ……………………………………………………….. 05
Características Psicológicas necesarias para el
éxito de un abogado .…………………………………………………..... 05
Oferta y Demanda ……………………………………………………….. 06
Ambiente de Trabajo …………………………………………………….. 07
Postgrado …………………………………………………………………. 08
Entrevista …………………………………………………………………. 09
Conclusión………………………………………………………………… 15



























INTRODUCCIÓN

¿Por qué se les dificulta a los adolescentes elegir una carrera? ¿Qué les sucede cuando tienen que reconocer su vocación? ¿Cuáles son las causas de una elección incorrecta? Esta y otras preguntas son importantes de responder cuando nos referimos a la orientación vocacional.
Cada vez es más frecuente que en consultaparticular nos encontremos con los siguientes casos en adolescentes: que no saben cuál carrera elegir, que ya eligieron una pero no es la carrera indicada, aquellos que ingresaron a una carrera porque estaba de moda, o en el peor de los casos, que la eligieron por estar con sus amigos.
Es por eso que es importante la preparación de profesionales que tienen que ver con el adolescente y su orientaciónvocacional para guiarlos hacia una decisión correcta.
El primer paso es tener una adecuada definición del término “vocación”. Lo entenderemos como la expresión de la personalidad frente al mundo del trabajo y del estudio, la cual se va conformando lentamente a medida que se va adquiriendo mayor experiencia y madurez. La orientación vocacional consiste en ayudar al alumno a través deinstrumentos y mecanismos formales a descubrir sus intereses, habilidades, aptitudes, hábitos y técnicas de estudio y de esta manera integrar datos para proporcionarle información acertada. Son diversas las variables que afectan la decisión para elegir una carrera. En este escrito se mencionarán las que más influyen.
1. La etapa de la adolescencia: El adolescente enfrenta una serie de cambios físicos,intelectuales y emocionales, los cuales contribuyen de manera directa sobre su comportamiento, ya que ni ellos mismos saben qué les está pasando. En esta etapa suelen aislarse, no les interesa hablar con sus papás o maestros sobre su vida futura. Están metidos en sí mismos y esto dificulta el compartir sus inquietudes sobre la elección de carrera.
2. La diversidad en la ofertaeducativa: El adolescente se encuentra con una serie de dificultades porque le es difícil ser objetivo debido a la crisis propia de su edad. Un día quiere estudiar medicina, al siguiente día le gusta la arquitectura y ante un mundo de alternativas no encuentra la indicada. Anteriormente no nos topábamos con tantas opciones educativas, se contaba con pocas alternativas y estofacilitaba la elección.
Actualmente dentro de la oferta educativa hay carreras similares y esto hace que la decisión sea más difícil; por ejemplo, el área de negocios abarcaba carreras como contabilidad, administración de empresas, turismo y economía. En la actualidad, además de las mencionadas, el alumno se enfrentan con mayor variedad, como mercadotecnia, negocios internacionales, hotelería,relaciones públicas, finanzas, informática, administración de empresas turísticas, y por supuesto la que estamos a punto de incursionar nosotros la Licenciatura en Leyes, entre otras.
3. Idealización de las profesiones de acuerdo a modas o a la mercadotecnia: El adolescente suele idealizar las profesiones y tiene expectativas que no son acordes con la realidad, a tal grado que cuandoingresa a la carrera espera ganar dinero pronto, tener un puesto importante, cuando para esto se requiere años de estudio, dedicación, relaciones y adquisición de experiencia.
4. Elegir para el presente y no para el futuro: Es de suma importancia que al adolescente y al futuro profesional se le oriente adecuadamente y en forma detallada sobre su carrera y la proyección que...