orientacion vocacional

Orientación Vocacional- Motivación

Objetivo:
A través de lo aprendido durante el curso, nuestro objetivo es mostrarles a los estudiantes de la preparatoria/secundaria cuáles son sus verdaderasmotivaciones para seguir estudiando o que estudiar. Con el apoyo de los inventarios de intereses y aptitudes de Ismael Vidales, daremos a conocer a los estudiantes algunos de sus gustos y habilidadespara que puedan considerarlos al momento de la toma de decisión de su carrera a futuro y poder enfocarse en su meta tomando las herramientas necesarias para alcanzarlas.
Actividades a realizar:
1.-Presentación del equipo y propósito del taller.
2.- Información general sobre la motivación y los procesos involucrados en este.
3.- Aplicación de los inventarios.
4.- Dinámica deretroalimentación: El invidente.

Desarrollo:
1.- Presentación y propósito.
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2.- Información general sobre la motivación y los procesos involucrados en este.Sjkdoasjfpdsfpsdmfosnsd
3.- Aplicación de los inventarios.
Sacar copia de los inventarios en blanco e incluirlos en el informe final.
4.- Dinámica de retroalimentación: El invidente.
La dinámica del invidenteconsiste en lo siguiente.
Se selecciona a uno de los alumnos del grupo o se le invita a participar a uno de los jóvenes a participar. A ese joven se le pide que seleccione a dos individuos de su clase.Uno de los que será seleccionado deberá de ser una persona de suma confianza para el participante, el otro, por el contrario deberá de ser una persona con la cual no se tenga tanto contacto con elparticipante.
Mientras tanto al grupo se le pedirá que muevan los bancos o sillas del salón. De manera que el aula no sea familiar a lo que el participante está acostumbrado. Con algunos bancos ymochilas se harán obstáculos por donde será dirigido el estudiante.
Habiendo seleccionado a los otros dos jóvenes de confianza y desconfianza, se les pedirá, sin que el estudiante que los selecciono...