orientacion vocacional

Orientación vocacional y ocupacional
“La gente a la que le va bien en la vida es la gente que va en busca de las circunstancias que quieren
y si no las encuentran, se las hacen, se las fabrican"
(George Bernard Shaw)
¿Qué es el proceso de orientación vocacional y ocupacional?

- ¿Hay algo más importante
que un buen futuro?
- Sí, ocuparse de él... El proceso de orientación vocacionaly ocupacional responde a todos los interrogantes que se presentan, generalmente, a la hora de decidir qué hacer al terminar el colegio secundario. Las respuestas sobre las carreras y las profesiones, sobre los propios deseos y aptitudes, comienzan  a esclarecer las áreas de desempeño que cada persona tiene. El proceso de elección aparece cuando se aproxima la hora de terminar el colegio, o biencuando ya se ha comenzado una carrera que no cumple con la expectativas iniciales. El fantasma del fracaso, el miedo al error demandan una tarea de psicoprofilaxis centrada en cómo será el alcance de la meta. El proceso terapéutico tiende a que esta búsqueda se realice en función de todas las variables involucradas: autoconocimiento, oferta educacional y situación del mercado respecto de esaoferta. 

CUANDO DECIDIR ANGUSTIA
Definir el futuro no es solo definir qué hacer, sino quien ser. Como en toda situación que presenta dudas, la mayor claridad aparece sobre lo que rechazamos, sobre lo que no queremos. Sin embargo, no alcanza saber lo que no se desea ser para decidir, es preciso ordenar todos los problemas que se van presentando en la reflexión. Las posibilidades de desarrolloindividual, las propuestas y limitaciones que brinda la Argentina de hoy, son dos grandes áreas en las que se mueve quién está por tomar una determinación crucial para su vida. Es lógico entonces, que aparezcan emociones de ansiedad, angustia, desesperanza. El peligro de estos sentimientos es que interfieren en la reflexión, por eso es importante aprender a controlarlos para estar convencidos de que ladecisión, cual sea, es el resultado del convencimiento racional. Aprender a decidir es también una tarea del proceso de orientación vocacional y ocupacional, porque es la primer gran decisión sobre la propia vida. Aunque muchas personas, aún profesionales exitosos, consultan por la disconformidad que les genera el desempeño de lo que han elegido, no se trata de adolescentes, ni de sujetos con déficitpara tomar decisiones.

Diferenciando profesión y ocupación
En la actualidad existe una complejidad social que ha permitido que las posibilidades, los campos de trabajo y las tareas profesionales estén mucho más diversificadas, confundiendo en los hechos profesión con ocupación; un estudio académico brinda pocos o muchos campos de ocupación. Hay ocupaciones que no requieren el saberacadémico.
Si el futuro del país no está claro, y se vive en un panorama de bastante confusión, hay que poder desarrollar al máximo las adaptaciones que la persona podrá realizar frente un contexto social que se modifica cotidianamente.

¿La vocación se tiene o se construye?
Cómo se desea trabajar, de qué forma, qué autonomía se pretende, qué importancia se le da al factor económico, y por sobre todosi todo esto estará hecho con placer, lleva también a la pregunta por la vocación.
Sabemos que tenemos “vocación” por  algo cuando hemos podido atravesar una serie de experiencias, no porque “nos parece”. Resulta más práctico evaluar los intereses particulares, y las aptitudes, que suponer que encontraremos “un talento” particular dentro de nosotros. Evaluar en términos psicológicos implicaconocernos con la mayor precisión posible; debemos conocer nuestras potencialidades para desarrollarlas y construirlas. La vocación es un aspecto fundamental, pero no estático, comúnmente las personas que consultan van encontrando “vocación” por ocupaciones y profesiones que no se habían planteado como posibles.

Cuáles son las etapas del proceso?
Primera etapa: Admisión y Evaluación multimodal...