Orientacion y educacion especial

|Sub Área |Definición |Características |Causas |Adecuaciones Curriculares |
| |La voz se produce por la vibración de|Suelen presentarse voz ronca, rasposa, apagada, entrecortada. |Laringitis aguda; Nódulos de cuerdas |Terapia delenguaje. |
| |las cuerdas vocales al pasar por | |vocales; Pólipos de cuerdas vocales; |Mantener una estrecha coordinación con la madre y |
| |ellas el aire expelido de los | |Reflujogastroesofa - |padre, o encargados acerca del trabajo que desarrolla |
|Disfonía |pulmones. | |gico; Cáncer de laringe; Parálisis de |su hijo o hija en el aula. |
| | ||cuerdas vocales; alergias o traumas de la|Emplear la pizarra lo más posible. |
| | | |laringe. |Facilitar fotocopias de los resúmenes de la materia |
| || | |vista. |
| | | | |Revisar los trabajos de los y las estudiantes en clase |
|| | | |con el fin de señalar un error o confusión. |
| | | | |Estimular laparticipación en actividades auditivas, |
| | | | |Kinesquesicas y visuales. |
| | | ||Utilizar la técnica “tutorías entre compañeros y |
| | | | |compañeras”, en la lectura de textos, trabajo en grupo |
| | || |u otras actividades. |
| | | | |En las evaluaciones: |
| | || |Usar ítemes concretos. Permitir la presencia de un o |
| | | | |una tutor durante las pruebas. |
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