orientacion y tutoria tercer grado

INFORME ANUAL PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACION Y TUTORIA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
En la clase de Orientación y Tutoría, resalté los temas más importantes para desarrollar sus competencias para la vida, para contribuir en el desarrollo personal, social, afectivo, cognitivo y académico, es decir, una formación integral.
Para mantener la participación de los alumnos, en la realización deactividades de interés, promoví en mis alumnos del tercer grado grupo “c “ la libertad en la toma de decisiones importantes para su vida, inculcando por mi parte los valores cívicos para formar buenos ciudadanos como son: respeto, compromiso, solidaridad, equidad y también mostrar interés; con ello me base para generarles confianza, escucharlos y sobre todo observarlos para detectar problemas que afectesu aprendizaje.
Para realizar todo, lo anterior me base en el libro de apuntes de la asignatura de Orientación y Tutoría III. Las actividades trabajadas tienen que ver con ejercicios para mejorar la atención y concentración, así
los alumnos han desarrollado un beneficio de su desempeño escolar y personal, y de manera muy particular han reflexionado acerca de quienes han influido en su manerade pensar y actuar para la construcción de su identidad,
Hasta el momento hemos estado analizando acerca de las opciones educativas que ellos tienen para continuar con sus estudios de educación media superior. También los he orientado que no hay limitaciones para truncar con sus proyectos debido a las condiciones económicas en las que se encuentran, en la Secretaria de Educación cuenta con variosprogramas de becas para ayudarlos con su estudio.
También no hay que dejar aun lado que por la etapa en la que están transitando, hemos hechos lecturas y comentarios de distintas situaciones de la vida cotidiana que influyen en la formación de hábitos negativos y que pueden afectar su salud y en su persona ya que truncaría su proyecto de vida.
Algunas evidencias que se han hecho en laasignatura:

Socialización en el aula

Buscando información sobre los perfiles de egreso


PROYECTO DE MEJORA PARA LAS ASIGNATURAS DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS PARA LAS FECHAS DEL 30 DE JUNIO AL 15 DE JULIO DE 2014. PARA EL TERCER GRADO GRUPO “C”.españolPara la asignatura de español es la que presenta más dificultades para los alumnos, se pondrá más atención a esta, por supuesto; necesitarán ejercicios en donde puedan practicar el español, para fortalecer los problemas ortográficos y lingüísticos, adaptando ejercicios donde ejerciten la lectura y escritura. Por lo que se realizara lo siguiente:
Fecha: del 30 de junio al 04 de julio.
Horario: 8:00 a11:20.
Repaso de las reglas ortográficas, uso de verbos, nexos conjunciones y artículos para la elaboración de textos
Se realizaran lecturas orales seleccionadas para la mejora de la dicción y fluidez.
Para estimular la compresión, leerán un texto y realizaran un dibujo en base a lo leído.
Observaran dibujos y elaboraran un cuento.
Revisión de las actividades, para señalar avances.
Sereunirán en equipos para hacer representaciones de fabulas o cuentas para mejorar la comunicación verbal.
Fecha: del 07 al 11 de julio.
Horario: 8:00 a 11:20.
Consulta de diversas fuentes, diccionarios, enciclopedias, libros e internet valoren la riqueza lingüística y cultural de México, las variedades sociolingüísticas del español y del lenguaje en general.
Para expresar lo leído, en expresión yclaridad de la voz se realizara una Lectura en atril.
Redacción de reseñas.
Elaboración de esquemas.
Fecha: del 13 al 11 de julio.
Horario: 8:00 a 11:20.
Con las actividades realizadas anteriormente al alumno le servirá para elaborar textos de diferente índole para. Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y...