Orientacion

CLASE DE ORIENTACION

DIMENSION
FORMATIVA

CURSO

CLASE

AUTOCONOCIMIENTO

5º Básico

5

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Valorar los errores como fuente de aprendizaje

CONCEPTOSAutoestima
Aprender del error

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Identificar la forma en que Valorar la superación
una debilidad personal los personal
lleva a cometer acciones
erróneas.DESCRIPCION DE LA CLASE (con tiempos)
Inicio: (10 MINUTOS)
El profesor/a ¿Qué entienden por debilidad?, ¿Qué entienden por error?, el profesor
escribe en la pizarra de acuerdo a lluvia de ideas de losalumnos.
El profesor/a hace referencia verbalmente entonces a que los errores que cada uno comete
son producto de nuestras propias debilidades.
Desarrollo: (25 MINUTOS)
• Los alumnos desarrollanficha N º 3, Autoestima “Aprendiendo de los errores”, en
donde identifican sus debilidades y escriben los errores que a partir de ellos han
cometido.(Ver ficha anexa). Ejemplo
Debilidad. Soy muyenojón.
Error: Mi madre no me quiso dar dinero para salir con mis amigos a las
maquinas y yo reaccione tirándole la puerta y no le hable en todo el día.
• En parejas analizan la ficha anteriormenteescrita, dan soluciones a los errores
cometidos, escribiendo estrategias de superación en cada uno de los errores
cometidos. Clarificar si las estrategias de superación tienen que ver con superar lasdebilidades o los errores…a mi parecer, es lo primero.
Conclusión: (10 MINUTOS)
• Comentan a nivel de grupo curso lo realizado en la Ficha 3, Autoestima
“Aprendiendo de los errores”,
• El profesorcierra con una pequeña reflexión verbal, en la que indique el
aprendizaje esperado, es decir, que el reconocer nuestras debilidades nos permite
evitar cometer errores y si estos ya están cometidospodemos realizar acciones
para superar estos a través de “estrategias de superación”.

RECURSOS
Carpeta o cuaderno de Orientación.
Ficha Autoestima “Aprendiendo de los errores”

GUIA DE...