Orientacion

orientaciÓn Y tUtorÍa I
Apuntes
Una nueva etapa: la adolescencia

1er Grado Bloque 1

La elaboración de Orientación y Tutoría I. Bloque I. Apuntes, estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública

Josefina Vázquez Mota Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez DirecciónGeneral de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Coordinación general María Cristina Martínez Mercado Elaboración de textos Rosaura Sánchez Cervantes Revisión Jorge Barbiere Mejía Claudia Elín Garduño Néstor Asesoría pedagógica Karina Bustos Hernández Alejandra Monserrat Castillo Robledo Corrección de estilo Estela Maldonado Chávez Ilustración de portada e interiores Marco Tulio ÁngelZárate Formación y corrección Dirección Editorial DGME

Primera edición, 2008 (ciclo escolar 2008-2009)

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 978-968-01-1740-6 (obra completa) ISBN 978-968-01-1741-3 (bloque 1) Impreso en México Distribución gratuita-ProhibiDa su venta

Índice
Presentación 9 10 16 2227 27 27 29 29 35 40 47 53 59 65 67 67 68 Secuencia 1. De la infancia a la adolescencia 1.1. Los umbrales de la vida 1.2. Inicio de la adolescencia 1.3. Ganar y perder para aprender Material de apoyo Glosario Bibliografía Secuencia 2. Ingresar a la telesecundaria 2.1. ¿Qué tanto conocen su escuela? 2.2. Nuestra formación escolar en educación básica 2.3. Organizar y compartir laexperiencia 2.4. Un balance de nuestro desempeño académico 2.5. Normas, leyes y reglamentos 2.6. Elaborar normas para mejorar la convivencia 2.7. Reconstruir lo aprendido Material de apoyo Glosario Bibliografía

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, comprometida con la comunidad de telesecundaria —autoridades, docentes, alumnos, padres de familia—, se dio a la tarea de fortalecer elmodelo de enseñanza-aprendizaje de esta modalidad educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera significativa la comprensión y dominio de los contenidos de los planes de estudio vigentes. La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria está desarrollada para que maestros y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de proyectos, estudios de caso oresolución de situaciones problemáticas. Con este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el interés de los alumnos por la materia, promueven la interacción en el aula y propician la colaboración y la participación reflexiva, además de que emplean una evaluación que orienta las decisiones tanto del docente como del alumno y establecen estrategias claras de vinculación conla comunidad. Estos materiales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros, expone de manera objetiva los temas, conceptos, actitudes y procedimientos necesarios para un mayor y mejor entendimiento de cada una de las materias que comprende la serie. El empleo de estos Apuntes Bimodales y las sugerencias que brinde la comunidad de telesecundaria darán la pauta para el enriquecimiento ymejora de cada una de las ediciones de esta obra que busca contribuir a una educación equitativa y de calidad en el país. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Una nueva etapa: la adolescencia
Esta asignatura es una invitación a la reflexión, discusión y análisis de algunas situaciones de cambio y adaptación que se presentan en la adolescencia, como etapa de la vida, y en el ingreso a latelesecundaria como etapa escolar. También es el inicio de la planeación de su proyecto de vida en dos sentidos: la realización personal y el mejoramiento de la convivencia social.

Secuencia de aprendizaje

1

De la infancia a la adolescencia
Propósito
Al finalizar la secuencia, los alumnos identificarán los principales cambios que se viven en la adolescencia y compartirán con sus compañeros el...