Orientacion
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2012
vocacional
Asignatura: Orientación Psicopedagógica y Vocacional
Referencias:
BISQUERRA, Rafael, Álvarez, Manuel, Concepto de orientación e intervención en “Marco Conceptual”
Tema:Concepto de Orientación e intervención psicopedagógica.
Idea Principal:
▪ La orientación es la integración de diferentes aspectos que están interrelacionados de manera que actúan de maneracoordinada.
▪ La orientación como área de formación y desarrollo.
Ideas secundarias:
▪ Modelos de orientación e intervención como estructuras esenciales del proceso: Modelos teóricos,modelos básicos de intervención y modelos organizativos.
▪ Orientación con las dimensiones. Teórica y práctica.
▪ Intervención con propósito correctivo, de prevención o desarrollo.
▪Psicopedagogía que es la intervención en distintas áreas como: procesos de enseñanza y aprendizaje, dificultades educativas, orientación vocacional, necesidades especiales y seguimiento deintervenciones educativas.
Síntesis de la lectura:
Los autores, en este capítulo exponen una introducción del concepto orientación e intervención psicopedagógica. Esto lo logran a través dedefiniciones claras y dividiendo el tema en varios puntos logrando de esta manera que el lector asimile mejor toda la información.
Al desglosar el texto se hace mención de categorías, tipos y definicionesdel contenido. Por ejemplo:
▪ Las áreas de orientación( desarrollo de la carrera, procesos de aprendizaje – enseñanza, atención a la diversidad y para la prevención y el desarrollo.
▪ Lascategorías de contextos de intervención ( Escolar, medios comunitarios y organizaciones.
▪ Las definiciones de modelo, orientación, intervención y psicopedagógica para alcanzar el objetivo deconceptualizar el título y dar sentido a la introducción del tema.
▪ Las diferencias entre orientación e intervención.
Asimismo los autores mencionan “Los niveles de discurso sobre la...
Asignatura: Orientación Psicopedagógica y Vocacional
Referencias:
BISQUERRA, Rafael, Álvarez, Manuel, Concepto de orientación e intervención en “Marco Conceptual”
Tema:Concepto de Orientación e intervención psicopedagógica.
Idea Principal:
▪ La orientación es la integración de diferentes aspectos que están interrelacionados de manera que actúan de maneracoordinada.
▪ La orientación como área de formación y desarrollo.
Ideas secundarias:
▪ Modelos de orientación e intervención como estructuras esenciales del proceso: Modelos teóricos,modelos básicos de intervención y modelos organizativos.
▪ Orientación con las dimensiones. Teórica y práctica.
▪ Intervención con propósito correctivo, de prevención o desarrollo.
▪Psicopedagogía que es la intervención en distintas áreas como: procesos de enseñanza y aprendizaje, dificultades educativas, orientación vocacional, necesidades especiales y seguimiento deintervenciones educativas.
Síntesis de la lectura:
Los autores, en este capítulo exponen una introducción del concepto orientación e intervención psicopedagógica. Esto lo logran a través dedefiniciones claras y dividiendo el tema en varios puntos logrando de esta manera que el lector asimile mejor toda la información.
Al desglosar el texto se hace mención de categorías, tipos y definicionesdel contenido. Por ejemplo:
▪ Las áreas de orientación( desarrollo de la carrera, procesos de aprendizaje – enseñanza, atención a la diversidad y para la prevención y el desarrollo.
▪ Lascategorías de contextos de intervención ( Escolar, medios comunitarios y organizaciones.
▪ Las definiciones de modelo, orientación, intervención y psicopedagógica para alcanzar el objetivo deconceptualizar el título y dar sentido a la introducción del tema.
▪ Las diferencias entre orientación e intervención.
Asimismo los autores mencionan “Los niveles de discurso sobre la...
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