orientacion

Definiciones de orientación:


Proceso de ayuda continuo a todas las personas, en todos sus aspectos, con una finalidad de prevención y desarrollo, mediante programas de intervencióneducativa y social, basados en principios científicos y filosóficos; debe ser considerada como parte integrante del proceso educativo. Implica a todos los educadores y debe llegar a todas laspersonas, en todos sus aspectos y durante todo el ciclo vital. (Pérez Boullosa, 1986).


Proceso de ayuda, de carácter interactivo, orientado a la capacitación del sujeto para la
Comprensiónde sí mismo y del entorno, a fin de definir de modo autónomo y de llevar a la práctica un proyecto de realización personal, en todos los ámbitos de su vida. (Sebastián
Ramos, 1990).


Laorientación es un proceso continuo, sistemático e intencional de mediación y tendente a desarrollar la capacidad de autodeterminación de las personas para que, basándose en criterioscontrastados, sean capaces de identificar, elegir y reconducir, si es preciso, las alternativas ofrecidas por su entorno hasta asumir los más acordes a su potencial y trayectoria vital. (Echeverría,1993).


Proceso de ayuda continua y sistemática, dirigida a todas las personas, en todos sus aspectos, con objeto de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida con objeto depotenciar el desarrollo de la personalidad integral. (Bisquerra y Álvarez, 1998).


La orientación es una actividad de ayuda, de naturaleza fundamentalmente educativa, con una finalidadproyectada hacia el desarrollo y la prevención de sus disfunciones, que se desarrolla en diferentes contextos desde una consideración ecológica-sistémica de esos contextos. La acción orientadorapuede revestir diferentes formas en su concepción práctica, exigiendo al orientador la ejecución de un conjunto de funciones contingentes.
(Álvarez Rojo, 1994).