orientacion

NOMBRE DEL PROCESO COGNITIVO
PASOS PARA SU ELABORACIÓN
CARACTERÍSTICAS
UTILIDAD
OBSERVACIÓN
1. Adquisición: quien aprende observa un modelo y reconoce los rasgos distintivos de su conducta.
2.Retención: las respuestas del modelo se almacenan de manera activa en la memoria.
3. Ejecución: si quien aprende acepta el comportamiento del modelo como apropiado y con posibilidades de llevar aconsecuencias valiosas entonces la reproducirá.
4. Consecuencias: la conducta de quien aprende se enfrenta a las consecuencias que la debilitaran o fortalecerán. En otras palabras se da elcondicionamiento operante.
-Detecta, fija, establece y diferencia características o cualidades que podrían ser únicas o parecidas para todas las cosas que rodean nuestro entorno.
Posibilidad de acercarse alconocimiento de los objetos por sus cualidades, rasgos, atributos, propiedades, perfiles, elementos, composiciones y a diferentes niveles de profundidad.
COMPARACIÓN
1. Sensopersepción
2. Observación3. Memorias
4. Comprensión
5. Considera variables y cualidades.
- Establece semejanzas, diferencias, cualidades, rasgos, variables.
- Implanta jerarquías cualitativas y cuantitativas.
Permiteexaminar los objetos con la finalidad de identificar las diferencias y semejanzas entre los dos.
CLASIFICACIÓN
1. Ordenar por características, rasgos o por valor.
2.Observación
3.Sensopersepción4.Inteligencias
5.Razonamiento
- Compara, ordena y/u organiza rasgos o diferencias.
- Clasifica por cualidades o valor.
Permite la acción o el efecto de ordenar o disponer por cualitativas ocuantitativas.
DEFINICIÓN
1.Delimitar
2. Ordenar
3. Explicar
- Fija los límites, delimita o diferencia una cosa de otra.
- Ordena un campo de ideas con una valla de palabras.
- Explica o determinael significado de una palabra, término o concepto
Permite conocer de forma amplia la enunciación o conceptualización de los términos de nuestro interés.
ANÁLISIS-SINTESIS
1.Comprender el tema...