orientacion

INDICE:
ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACION
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
FACTORES AMBIENTALES Y ORGANIZACIÓN PARA EL ESTUDIO
COMENTARIO PERSONAL:
A mi parecer esta unidad nos enseño como podemos aprender y estudiar distintos temas.
CONCLUSIÓN:
La unidad es completa y aunque posee poca menos información que lasanteriores describe perfectamente las cosas.
EVALUACIÓN:
10



UNIDAD 3
ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN
Enfoque y etapas del procesamiento humano de la información
Este enfoque considera a la mente humana como un sistema cognitivo complejo, análogo a un computador digital.
El sistema manipula procesa la información que llega del entorno a través de los sentidos, o la queya esta almacenada en el sistema. Es decisivo en la creación de redes neuronales, de de hecho formaran parte del aprendizaje, debido a esto, podemos afirmar que el aprendizaje se da en relación mente-cuerpo, es decir, integralmente.
Las neuronas son las células especializadas para transmitir mensajes eléctricos y químicos a través de todo el cuerpo, por medio de ramificaciones que poseen. Elnumero de dendritas varia de 12 a miles por célula nerviosa, por lo que cada neurona puede completar desde mil hasta diez mil sinopsis y recibir información de otras mil neuronas. Se cree que el sistema nervioso humano está integrado por cien millones de neuronas.
Cuando recibimos impulsos sensoriales e iniciamos cualquier movimiento, las neuronas forman grupos neuronales, que al continuarintercomunicándose llegan a convertirse en inmensas autopistas a través de las cuales no solo accesamos a nuestro interior información, sino además nos permiten dar una respuesta. El proceso de conexión de las neuronas y sus redes en realidad es aprendizaje y pensamiento.
La comparación y la manipulación de la información es verdaderamente simultanea.
La información es procesada de diferentes formas,codificándola, comparándola o combinándola con otra información, y almacenándola o recuperándola en la memoria, para ponerla o retirarla del foco de atención.
En el sistema nervioso humano la información esta disponible para su manipulación, para aprender y hacer crecer la red neuronal.
El hardware humano está formado por elementos que están determinados genéticamente desde su nacimiento, como elsistema óseo, circulatorio, etc.
Las etapas del procesamiento humano son:
Atención: selecciona y recolecta la información más importante.





























Codificación: traduce la información a signos, simbolos o imágenes.
Almacenamiento: proceso en el que se guarda la información obtenida.
Recuperación: etapa en la que la información guardada se pone enpráctica.
Memoria
La memoria sensoria
La memoria sensorial o almacén de información sensorial, guarda la información por un periodo muy breve (2 a 3 segundos), sin embargo su capacidad es muy grande, mas información en esta memoria.
La percepción es el significado que atribuimos a la información recibida a través de nuestros sentidos.
Una vez que la información en la memoria sensorial setransforma en patrones de imágenes o sonidos, la información entra al sistema de memoria a corto plazo.
Memoria a corto plazo
La duración de la información en esta memoria es alrededor de 20 a 30 segundos.
La memoria a corto plazo también recibe el nombre de memoria de trabajo debido a que su contenido es información activada, esta información activada puede ser un conocimiento que en esta enmemoria a largo plazo; por esta razón algunos psicólogos consideran que la memoria de trabajo es sinónimo de conciencia.
Hay dos tipos de repaso: el repaso de mantenimiento que implica repetir la información en la mente y esta podría conservarse de manera indefinida o la otra al repaso de elaboración que consiste en asociar la información que se intenta recordar con algo que ya se sabe.
Memoria a...