orientacion









Actividad de aplicación
Orientación




Pedro Rocha


Sáenz González Esmeralda
#44 Gpo: 101




1.- Lluvia de ideas sobre “Inteligencias Múltiples”
Define“Inteligencias Múltiples”
Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernosen esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menosbrillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo deinteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más inteligente que Michel Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.

2. Mencionaejemplos de “Inteligencias Múltiples” dentro de tu entorno familiar.
- Inteligencia lingüística
- Inteligencia matemática
- Inteligencia musical
- Inteligencia visual
- Inteligencia del movimiento(cinestesia)
- Inteligencia interpersonal
- Inteligencia intrapersonal
- Inteligencia naturalista
3. Cuadro de doble entrada sobre los tipos de inteligencia múltiples.
Inteligencias MúltiplesCaracterísticas
Actividades que se relacionan
Ejemplos
Inteligencia lingüística.
Definición: Se refiere a la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para estructurar y expresar las ideas.
Esel don de los poetas, los escritores y los oradores.
Aprender vocabulario.
Realizar un crucigrama.
Debatir.
En pequeños grupos hacer una presentación.
Preparar un mini discurso.
Escribir poemas,mitos y leyendas.

Leer oralmente.
Inteligencia matemática.
Definición: Se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación de la lógica y el cálculo.
Es característica de los...