Orientacion

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| | |Este método es empírico, experimental. Se le ofrece al niño un ||
| | |ambiente de salud y libertad | |
| | |- María Montessori pone mucho énfasis en el alma del niño, en la ||
| | |espiritualidad, en la paz, belleza de la vida, la libertad. También | |
| | |en la concentración del niño, en sufuerza interior para aprender, en| |
| | |su salud psíquica, entre otras. | |
| | |- UnaEducación Montessori “consiste en liberar al niño del maestro | |
| | |que enseña y en sustituir al maestro por un ambiente donde el niño | |
| ||pueda escoger lo que es adecuado a su propio esfuerzo y a las | |
| | |necesidades íntimas de su personalidad. | |
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| | | |* Ve al niño como artífice de su propiodesarrollo, tarea que lleva a cabo|
| |Montessori | |en interacción con el medio. |
| | | |* Promueveun enfoque experimental de la educación, basado en la |
| | | |observación científica, que permite que el programa evolucione de acuerdo |
| | ||a nuevos descubrimientos y siguiendo los intereses y necesidades de los |
| | |- La pedagogía Montessori |niños en la actualidad |
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