Orientacion

ACTIVIDAD 1.1 TRABAJO PREVIO A LA SESION DE CLASE
1. Leen tu libro de texto de orientación educativa el material que se refiere a estrategias de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje tefacilita el desarrollar herramientas intelectuales que ayuda a gestionar el conocimiento. La idea de las estrategias de aprendizaje no es nueva. Es tan antigua comola educación sus antecedentes se rematan a los profesores y retóricos de Grecia y Roma, quienes ya mostraban su interés en la búsqueda de estrategias para la mejora del aprendizaje.
ACTIVIDAD II.3TRABAJO PREVIO A LA SESION DE CLASE
1. Lee en tu libro de texto de orientación educativa el material que se refiere a los temas “mapa conceptual” y “mapa mental”. Busca también en internet dosreferencias para complementar tu idea sobre el tema.
Mapa conceptual: son una estrategia de aprendizaje consiste en la extracción de conceptos y sus relaciones en una jerarquización de losconceptos mas generales a los conceptos menos particulares con un alto poder de visualización.
2. Integra, en un mapa conceptual, la información que encontraste acerca de mapas conceptuales y además lospuntos mínimos a cubrir son definición, características, utilidad y tipos, si los hay.

3. Escribe un documento con las diferencias principales que existen entre un mapa mental y un mapaconceptual.
El mapa mental es un diagrama que se puede realizar de manera individual o grupal utilizando colores palabras claves imágenes números etc.
El mapa conceptual delimitan los conceptosimportantes de los mas grandes a los mas pequeños y se centra presenta un orden

ACTIVIDAD III.1 TRABAJO PREVIO A LA SESION DE CLASE
1. Lee en tu libro de texto de orientación educativa el materialque se refiere a la técnica de estudio de caso.
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado pero reciente mente se ha utilizado...