Orientacion

 

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Trabajo

EL ESTUDIANTE ADULTO

Participante

Yannery Chávez villar

Asignatura

Orientación

Grupo

38

Facilitadora

ANA TAVAREZ

Fecha

10/09/121. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
❖ Un adulto es una persona que es capaz de cumplir con sus actos que pasade la infancia a la adolescencia
 
 
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

❖ Cuando estaorganiza, amplia el pensamiento y la actividad para afrontar y responder a las situaciones de educación.


❖ Cuando este es capaz de desenvolverse en todo los conocimientos adquiridos
 
  
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.


❖ Los adultos se motivan en torno a necesidades y centro de interés.
❖ La experiencia es el factor más grande deaprendizaje
❖ Los adultos aspiran a auto determinarse, por lo tanto las relaciones que se establecen en el proceso de aprendizaje ha de ser comunicativas y bidireccionales.
❖ La experienciade vida los adultos quieren construir su futuro con su pasado, con su experiencia y solamente con el poder académico que obtuvieron antes sino sobre todo el poder que le dio la vida.

 


 
 4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

1. Estilo acomodador; competencia de acción. Punto fuerte de ejecución y laexperimentación. Le gusta el trato personal.


2. Estilo divergente; competencia de valorar. Su punto fuente es la imaginación, es emotivo.





3. Estilo asimilador; competencia de pensar.su punto fuerte es el razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos.


4. Estilo convergente; competencia de decisión. Su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas....