orientacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS
ESCUELA DE DERECHO
DERECHO DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA






EVOLUCION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES A NIVEL CONSTITUCIONAL EN LA LEGISLACION VENEZOLANA.










Participante:

Br: Montiel Andreina
C.I 22.484.063





MARACAIBO OCTUBRE2013
INTRODUCCION



La entrada en vigencia de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (en lo sucesivo LOPNA),  trajo consigo sin lugar a dudas una interesante perspectiva del estudio de la infancia y de la minoridad en general.  Muchas han sido las discusiones en torno al cambio de orientación respecto de la forma de ver y de tratar al menor de edad, o como prefierendenominarlo algunos, incluyendo la propia ley, al tratamiento del “niño, niña o adolescente”.
A través de las siguientes líneas pretendemos pasearnos a grosso modo, por algunos aspectos que orientan la LOPNA, específicamente el fundamento y los principios que rigen la misma, así como los derechos y deberes que tal normativa proyecta a favor de la infancia y la adolescencia.  Para ellos nuestroestudio se refiere al fundamento de la protección al niño, niña y adolescencia; Por la normativa que ampara al niño, niña y la adolescencia y por las diversas consideraciones que han realizado los estudiosos de la materia sobre el tema.
Ante todo vale hacer una aclaratoria terminológica y es que aun cuando la ley y cierto sector de la doctrina insistan en la utilización de los términos “niño, niñay adolescente”, nosotros nos seguiremos refiriendo igualmente a “menor de edad”, porque como hemos señalado en otras oportunidades no consideramos que el mismo tenga algún contenido despectivo o peyorativo, sino que denota simplemente la situación de las personas que no han alcanzado la mayoría de edad.  Un importante sector de la doctrina se ha pronunciado acertadamente en este sentido.2   Porello en el presente trabajo nos referiremos indistintamente a “menor de edad” o a “niño y adolescente”.























DESARROLLO



ANALISIS

Aparece con el nacimiento del llamado Derecho del Menor y la proclamación de Ginebra en 1924.
Esta doctrina  no diferenciaba el ámbito penal, porque trataba por igual al adolecente, en estado de abandono que aladolecente que  había cometido una infracción  penal. Dé la misma forma la pobreza era criminalizada  y el juez tenia facultad  de discriminar y controlar sus decisiones, les niega la defensa, era institucional,   dividía la infancia los menores no tenían derecho y los niños en cambio sí tenían y los menores eran objeto de derecho
               A partir de la Convención  sobre los Derechos del Niño enel año 1989, hubo cambio en defensa de los derechos de la infancia. Y pasa a ser primer instrumento que jurídicamente vincula e incorpora toda los derecho humanos: civiles, culturales, económicos, políticos y sociales  y asegura que los niños se le garantice sus derechos humanos y por ende que el Estado los reconociera como personas.
Es a partir del años 1999, la nueva Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela, empieza unos cambios para todos nosotros y también para  los niños,  en el Articulo 78 nos plantean : Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados, los cuales respetarán, garantizarán y desarrollarán los contenidos de esta Constitución, la Convención sobre los Derechos del Niñoy demás tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la República.”
 También puedo decir que el  10 de Diciembre del 2007, sale en gaceta Oficial LA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO NIÑA Y ADOLECENTE acabando con la DOCTRINA DE SITUACIÓN IRREGULAR, con la  nueva  DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL, que se  fundamenta  en el reconocimiento  de todos los niños,...