orientacion

Tipos y Ejemplos de Conjunciones:Conj. Coordinantes: unen palabras,  sintagmas u oraciones independientesConj. Copulativas: indican suma o acumulación (y, e, ni, que) → Ella habla y él escucha;María y Pablo aprobaron el examen; Padres e hijos; Ni tú ni nadie puede convencerlo; Ni estudia ni trabaja; Ríe que ríe
Conj. Disyuntivas: indican opción o elección (o, u, obien) → ¿Estudias otrabajas?; Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente palabra empieza por "o / ho"); Puedes llamarme a casa o bien al trabajo
Conj. Adversativas: indican oposición (pero, mas, aunque, sino, sin embargo,...)→ Habla mucho pero no escucha; Estamos en verano, mas hace frío; No lo hizo; Juan sino Pedro; Iré a clase aunque esté lloviendo
Conj. Explicativas: aclaran o explican ideas (es decir, esto es,...) → Habla, es decir, se comunica; Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
Conj. Distributivas: indican alternancia (ya...ya; bien...bien; ...) → Ya descansa en la cama, ya en el sofá; Bien ríe, bien se ponetriste; Unas veces se muestra contenta, otras se desespera; Ora baila con uno, ora baila con otro
Conj. Subordinantes: su función es unir oraciones subordinadas con las principalesConj. de Lugar: indican ellugar de la acción (donde, de donde, en donde, a donde, por donde, ...) → Iré donde me digas
Conj. de Tiempo: indican la circunstancia temporal (cuando, antes que , después que , mientras que,...) → El enfermo murió cuando ya amanecía
Conj. de Modo: indican el modo de la acción (como, como que, tal como, según, según que, como si, ...) → Hazlo como quieras
Conj. Comparativas: establecen unacomparación (como, más que, menos que, igual que, tal como, mejor que, peor que, ...) → Carla es más alta que yo; Le atrae tanto el estudio como los deportes; Le interesa la música así como la literatura;Es tan inteligente como su padre
Conj. Consecutivas: indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera que, tanto que , tan que , tal que, ...) → Pienso, luego,...