Orientacion

Colegio Civil Preparatoria 1º
Los ambientes de aprendizaje
Nombre: P. Elizabeth Núñez Torres
Grupo: 158 N.L:31
Maestra: María Isabel Robles Gzz.

Ambientes de aprendizaje
Ambientes deaprendizaje se define en una “forma de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología”; en otras palabras este concepto construye la “creación de una situación educativacentrada en el alumno y que se fomenta su auto aprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico creativo, así como el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de la tecnología de punta”.Existen muchas modalidades de participación posibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje que son explotadas en el diseño de los nuevos ambientes de aprendizaje; por ejemplo, observar, leer ycomunicar ideas, puntos de vista y opiniones; pero, sobre todo, escribir, registrar y resolver ejercicios, tareas y problemas, así como tomar decisiones, crear propuestas y plantear proyectos; todo estoteniendo muy encuentra los estilos y ritmos de aprendizaje de cada estudiante.
En conjunto a la participación, los nuevos ambientes de aprendizaje exigen del docente, entre otros aspectos:
*Planeacion previa.
* Causa y orientación a los alumnos hacia el “logro” de una competencia.
* Informacion necesaria y suficiente ni mas ni menos y en el momento oportuno.
* Contextualizacion delo que se aprende en el salón de clases.
* Ayuda (aun mas en el sistema de ayuda) al alumno que aprende.
* Mediacion pedagógica.
* Creacion en un ambiente de comunicación horizontal,asertiva y de cooperación.
Con base a la Teoria del Aprendizaje Significativo un ambiente de aprendizaje puede caracterizarse por sus componentes y sus condiciones. Por tanto, el ambiente de aprendizajepuede definirse como un entorno delimitado en el cual ocurren demaciadas relaciones de trabajo escolar, lo cual resulta cierto para el caso del aula de clases; no obstante la distinción clave estriba...