Orientacion

ORIENTACIÓN Y TUTORÍA”

PROFRA. SONIA E. HERNÁNDEZ COLUNGA

SEPTIEMBRE DEL 2012

TUTOR-ORIENTADOR.

Propicia las condiciones necesarias en la comunidad educativa para el desarrollo integraldel educando orientadas a mejorar la calidad de vida dentro del marco de una convivencia armónica y de una cultura de paz autentica.

MISIÓN

Uno de los principales retos, consiste en que elalumnado del plantel alcance el perfil de egreso que le permita obtener las competencias básicas que le ayuden a utilizar los conocimientos que reciben en el aula para mejorar sus condiciones de vida.

Sepretende, además, reducir sensiblemente los niveles de deserción y reprobación y pretende fundamentalmente incrementar los logros en materias de aprendizaje y diseñar los modelos adecuados paraatender las distintas demandas y necesidades buscando resultados equivalentes para los alumnos.

PROPÓSITOS
* Orientar a los alumnos para que se integren a la comunidad escolar.
* Brindar a losalumnos apoyo para que continúen desarrollando sus habilidades necesarias para el estudio.
* Abatir la reprobación y el bajo aprovechamiento a través de seguimientos de evaluación.
*Introducir a los educados el conocimiento de sus habilidades y capacidades de acuerdo con sus intereses.
* Orientar a quienes por necesidad requieran incorporarse al trabajo.
* Ofrecer apoyo a losalumnos para que continúen conociéndose a si mismos, aceptando a los integrantes de la comunidad escolar, participando en el ejercicio del gobierno, de la institución y de la observación del medioambiente.
* Orientar a los alumnos hacia una adecuada educación sexual y hacia la práctica de higiene física y mental.

FACTORES EMOCIONALES QUE INFLUYEN EN LA ORIENTACIÓN Y TUTORIA
El orientadorpuede ser susceptible de emociones, motivaciones, aspiraciones y fatiga. Estas dimensiones emocionales pueden afectar el proceso de orientación ya sea frenándolo o bien favoreciéndolo.

FACTORES...