Orientacion

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad de Oriente
Núcleo Sucre
Cumaná, Estado Sucre

HERRAMIENTAS PARA APRENDER A PENSAR DE EDWARD DE BONO
Grupo 05
30 Rangel Deimys
C. I. 24.979.660

Índice
Pag.Introducción…………………………………………………………………..
Capitulo I
Herramientas para aprender a pensar de Edward de Bono
I.1 Biografía de Edward de Bono…………………………………………...
I.2 Definición de las Herramientas de Bono……………………………….
I.3 Hemisferios Cerebrales………………………………………………….
Capitulo II
II.1 Planteamiento de diversos problemas o situaciones…………………
II.2 Aplicación de las Herramientas a los problemas osituaciones…….
II.3 Soluciones a los problemas o situaciones…………………………….
II.4 Propuesta de ideas en relación a los problemas……………………..
Conclusión……………………………………………………………………
Bibliografía…………………………………………………………………...
Anexos……………………………………………………………………….http://api.ning.com/files/678vb-szCvWWowMkw9zACZOnf0H65qjnKet2VrnPo8Ex3vgnc7klQZjQZfvBAGib23DC675IiRDHSJRGde4JhMS3Wi*j29zA/procesoparaaprenderapensarydesarrollarlainteligencia.pdf

Introducción

I. HERRAMIENTAS PARA APRENDER A PENSAR DE EDWARD DE BONO

I.1 Biografía Edward de Bono:
 (nacido el 19de mayo de 1933) es un prolífico escritor, psicólogo maltés por la Universidad de Oxford, entrenador e instructor en el tema del pensamiento.
Es tal vez más famoso por haber acuñado el término «pensamiento lateral» en su libro Seis sombreros para pensar.De Bono ha creado varias herramientas para mejorar las habilidades y actitudes de exploración, como son el «P.N.I» (Positivo, Negativo, Interesante), «CTF» (Considerar todos los factores) y «CyS» (Consecuencias y Secuelas). Muchas de ellas se basan en la premisa de que debe enseñarse a pensar explícita e intencionalmente, tal y como defiende al separar las posibles formas de pensar por colores yconcretarlas en distintos «sombreros», los cuales pueden ser usados para actuar según el objetivo de cada uno de ellos:
* Sombrero blanco: para pensar de manera más objetiva y neutral posible.
* Sombrero rojo: para expresar nuestros sentimientos, sin necesidad de justificación.
* Sombrero negro: para ser críticos de una manera negativa y pensar por qué algo no podría salir bien.
*Sombrero amarillo: al contrario que el sombrero negro, con este se intenta buscar los aspectos positivos sobre un determinado aspecto.
* Sombrero verde: abre las posibilidades creativas y está íntimamente relacionado con su idea de pensamiento lateral o divergente.
* Sombrero azul: es el que controla al resto de sombreros; controla los tiempos y el orden de los mismos.

I.2 Herramientaspara aprender a pensar

a) Enfoque de las ideas (PNI). 
El PNI es una exploración de las ideas buscando sus puntos buenos, sus puntos malos y sus puntos interesantes, en lugar de su aceptación o su rechazo inmediatos.

b) Considere todos los factores (CTF). 
El CTF consiste en mirar tan ampliamente como sea posible a todos los factores implicados en una situación, en lugar de centrarse tansólo en los factores obvios o inmediatos.

c) Reglas. 
El propósito de esta herramienta es establecer las condiciones que rigen una situación y que sirven para evitar confusiones y hacer más fácil el funcionamiento de las cosas.

d) Objetivos (PMO). 
Un PMO se emplea para definir objetivos. Para clarificar los objetivos propios y entender las metas de los demás.

e) Prioridades básicas(PB). 
Las PB facilitan la elección de las prioridades al seleccionar de entre un número de diferentes posibilidades.

f) Planificar. 
Esta herramienta permite establecer y organizar ciertos pasos para efectuar una acción y así evitar tropiezos a la hora de la realización de la misma.

g) Consecuencias y secuencias (C y S). 
Realizar un C y S es considerar las consecuencias inmediatas,...