Orientacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación
IUP “Santiago Mariño
Escuela 45-A
Orientación





Autoconocimiento






Profesora:Integrante:
Martínez Rita Mayker CamposYurkali Ydrogo
Jairimar López


Puerto Ordaz, Octubre 2015

INTRODUCCIÓN

Hablarsobre la autoconocimiento como un proceso necesario y a la vez complementario de otros componentes evaluativos es común en diferentes ámbitos, especialmente en el terreno de lo educativo cuando setrata de ampliar las posibilidades de obtener información relevante para revisar los resultados de la educación con vistas a realizar ajustes o correcciones. No obstante, en el contexto de la calidadeducativa, aunque el proceso evaluativo atraviesa cotidianamente las actividades escolares, especialmente el de la planeación de la enseñanza y, por lo mismo, la intervención del aprendizaje, sabemos queno siempre se ejecuta la evaluación desde el ángulo de la iniciativa del que aprende sino desde la acción del que enseña.




















Autoconocimiento
Es el resultado del proceso reflexivo pormedio del cual una persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características.
El autoconocimiento está basado en aprender a querernos y a conocernos a nosotros mismos. Es elconocimiento propio; la madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarse en los primeros y luchar contra los segundos.
Integración grupal.
Es un conjunto de personas que se reúnen con un objetivocomún. Se trabaja con grupos cuyo número de participantes varía según las necesidades que se detectan.
Cada participante tiene especiales características, por lo que el manejo de grupos resulta una...