Orientacion

Explicar la importancia de la aptitud y la actitud ante la vida

La ACTITUD es una de las cualidades más importantes que tenemos las personas, y es que, la actitud es la postura que tenemos ante un hecho, y, en base a la misma, actuaremos, de una forma o de otra, condicionando nuestros pasos y, por tanto, nuestro presente y futuro.
es decir, tiene más que ver con el querer y, por tanto, DEPENDEDE NOSOTROS AL 100% y debemos de “trabajar” sobre ella para conseguir cambiar nuestra forma de ver las cosas, de poder afrontar una situación y tratar de tener una ACTITUD + y ACTUAR 🙂
nuestra postura ante una cuestión sea positiva y, siempre recordar que, para que nuestra actitud sea efectiva, no sólo basta con que se tome una decisión, sino que, ésta debe de ejecutarse y llevarla a la práctica,es decir, que hay que ACTUAR. 🙂


Puedes decirte a ti misma(o), “Puedo”, “Lo conseguiré”, “Voy por buen camino”, es decir, palabras motivadoras que te ayudarán a afrontar la situación de una manera más optimista, de esta forma las decisiones que vayamos tomando irán condicionadas por nuestra actitud, pudiendo “subir escalones” si realmente creemos en que es posible y, también, creemos en nosotrosy en nuestra capacidad para solucionar algo o conseguir un objetivo


“Todo es cuestión de actitud” se suele decir.
La APTITUD es aquello de lo que disponemos, es decir, nuestras capacidades y, por tanto, tienen que ver con el poder, ya que, si no disponemos de tales capacidades, difícilmente podremos conseguir algo que requiera de las mismas, NO DEPENDIENDO AL 100% DE NOSOTROS, sino que habráque tener en cuenta lo que se va aprendiendo a lo largo de los años y que podemos tener unas capacidades, pero no otras, es muy importante ya que con la misma sabremos para que somos buenos y para que no como por ejemplo podemos ser buenos tocando un instrumento mas no cantando, y con esta sabremos qué actitud tomar frente a una decisión en la vida.
Describir las incidencias de los tipos deaprendizaje en la captación de conocimientos, señalar y explicar los diferentes métodos de estudio resaltando el diagrama de V de Gowin
Tipos de aprendizaje:
Aprendizaje repetitivo o memorístico, Aprendizaje receptivo, Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Aprendizaje observacional, Aprendizaje latente.
Desde la perspectiva de la ciencia existen cinco tipos de aprendizaje:
Aprendizajede mantenimiento, Aprendizaje innovador, Aprendizaje visual, Aprendizaje, Aprendizaje kinestésico
Métodos de estudio
Método Lógico: Pretender crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante un sistema lógico, para lo cual hay 4 ítems:
Análisis
Síntesis
Inducción
Deducción
El Método Didáctico:
Activa la mente mediante técnicas adaptadas al sujeto y al grupo de aprendizaje al quees asignado según su capacidad, edad cronológica y mental, nivel de conocimientos y aptitudes e intereses, etc. Este método facilita el aprendizaje y permite llegar al individuo:
De lo más fácil y accesible a lo más difícil.
De lo más simple a lo más complicado.
De lo concreto a lo abstracto.
De lo cercano e inmediato a lo más remoto.
De lo más conocido a lo menos conocido






Método EPL2R o“Robinsón”:
Este método de estudio sistemático ha sido considerado como una ayuda de primer orden en muchas universidades norteamericanas. EPL2R es una sigla que recoge los cinco momentos o fases fundamentales de este proceso metodológico: Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y Repasar.
Método 2L, 2S, 2R:
fórmula muy conocida, que se desglosa así: L, primera lectura general del tema que se habrá deestudiar. L, segunda lectura del tema a estudiar .S, subrayar las ideas principales. S, elaborar síntesis, según las ideas subrayadas .R, repetir (en voz alta) las síntesis, a fin de fijar auditivamente el tema. R, realizar oralmente un repaso general del tema, simulando estar participando en clase.
Leer, Leer de nuevo, Subrayar, Sintetizar, Repetir, Repasar,
Método Plerer:
Método de estudio...