orientaciones de proyectoo

















ÍNDICE

p.p
TRAYECTO I - FASE I

FASE I: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO CON ENFOQUE TERRITORIAL

Localización Geográfica

Historia de Vida de la Organización

Actores Sociales

Comunidades donde se puede Trabajar

Formulación de Objetivos

Cronograma de Actividades

Estrategias Investigativas

Líneas de Investigación de la UPTAEB

Líneas deInvestigación del PNFA

Ejes Territoriales del Estado Lara

Sistematización de Experiencias

FASE II: CONSTRUCCION DEL PLAN PARTICIPATIVO TERRITORIAL

Plan Participativo Territorial -

Demográfico

Cultural

Religioso

Deportivo

Económico Productivo

Educativo

Social

Salud

Ambiental

Político Organizativo

Determinación del Perfil del Estudiante





p.pTRAYECTO I - FASE II

FASE III: IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES

Elaboración del Árbol de Necesidades

Elaboración del Árbol de Soluciones

Fundamentación Teórica

Práctica Profesional

Hallazgos

Reflexiones

Referencias























TRAYECTO I - FASE I
FASE I: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO CON ENFOQUE TERRITORIAL
Localización Geográfica: Comprende elreconocimiento de la zona de la comunidad en estudio; la misma debe ser completa incluyendo la demarcación geográfica de la comunidad.
Historia de Vida de la Organización: se plasma la reseña histórica de la organización; la misma debe ser completa pero con capacidad de síntesis.
Actores Sociales: Se describen las personas o instituciones (en este caso se deben mencionar las personas de lasinstituciones y no la institución solamente) que van a participar en el proyecto, entre ellos: estudiantes de la universidad, tutores (externo y asesor), miembros de la comunidad, organizaciones o instituciones (solo si vinculan directamente en el desarrollo del proyecto). Cada uno con sus nombres y apellidos completos y cargo.
Comunidades donde se puede Trabajar
Empresas / Unidades deProducción Social - EPS/UPS
Cooperativas
Fundaciones (privadas)
Organismos o Instituciones del Estado
Centros de Educación Inicial
Escuelas Públicas
Liceos Públicos
Consejos Comunales
Comunas
Universidades Públicas
Universidades Privadas
Colegios o Instituciones de Educación Privadas
Entidades Financieras (Banca Privada)
Entidades Financieras (Banca Pública)
Empresas PrivadasFormulación de los Objetivos: Los objetivos para este trayecto, se ubican en el nivel de conocimiento y comprensión (Anexo 1)
General
Específicos: estos van en función del diagnóstico y se debe enfocar en función de los procesos administrativos (planificación, organización, dirección, control)
Cronograma de Actividades: es el plan de trabajo del proyecto, desde que se inicia hasta que finaliza,debe abarcar el período de estudio actual (Anexo 2). Para ello se debe seguir el siguiente lineamiento:
Actividad a realizar por objetivos
Fechas (por semanas)
Recursos a utilizar (humanos, materiales y financieros)
Estrategias Investigativas
Paradigma, Método y Metodología de Investigación: se debe redactar en función del proyecto, puntualizando la teoría sobre el tipo de investigación, elaporte del equipo y su relación con el proyecto; se sugiere el paradigma socio crítico y la Investigación Acción Participativa. (Anexo 3)
Líneas de Investigación de la UPTAEB: se debe dejar claro con cual línea trabajará el equipo, asimismo dar su aporte en función del proyecto. Para ello el docente de seminario debe orientar a los tutores asesores.
Área: Universidad  y Transformación SocialLínea 1. Integración Universidad - Comunidad
Línea 2. Desarrollo Humano y Transformación
Línea 3. Evaluación Institucional
Línea 4. Seguimiento y Control Curricular
Líneas de Investigación del PNFA: se debe dejar claro con cual línea trabajará el equipo, asimismo dar su aporte en función del proyecto. Para ello el docente de seminario debe orientar a los tutores asesores; en este caso se...