Orientaciones didacticas

ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS CARACTERÍSTICAS

Proceso integral Insistir con los estudiantes en las múltiples relaciones que existen entre los procesos de cambio en los adolescentes, los factoresinternos y externos que influyen en esos cambios, así como en sus distintas manifestaciones. Este mismo principio debe tomarse en cuenta al orientar el análisis de los factores sociales y culturales, cuyaconfluencia pone en riesgo a un alumno

Intención Preventiva En los temas del curso se incluye el estudio de casos de algunos adolescentes en situación de riesgo; la reflexión debe propiciar quelos estudiantes adquieran criterios y recursos para intervenir en la prevención, para orientar o realizar algunas actividades en el sentido de evitar la situación de riesgo o para identificarlaRevisión de textos Se incluyen materiales de estudio donde se analizan diferentes investigaciones sobre riesgos que enfrentan los adolescentes (delincuencia, adicciones, suicidio, entre otros). Lasactividades propuestas para el trabajo de estos materiales ponen énfasis en la lectura analítica y en la discusión sobre las explicaciones científicas, por lo que no es pertinente desviar la atención delos estudiantes hacia profundizar en cómo se han realizado las investiga-ciones, ya que esto se aleja de los propósitos


Revisión de estadísticas Es necesario que los estudiantes identifiquen losdatos más actuales y que consulten, si es posible, documentos con datos de la entidad. Esto permitirá ampliar la información y conocer las diferencias o particularidades que se dan en el contexto de laentidad. Para el estudio de estos temas es recomendable que en lugar de exponer cifras, los estudiantes manejen los datos (calculen promedios y porcentajes, elaboren índices, comparen los indicadoresnacionales con los estatales), los analicen, realicen inferencias y lleguen a conclusiones propias.


Observación y dialogo Promover la observación y el diálogo con los adolescentes de distinto...