Orientaciones Generales Para El Funcionamiento De Los Servicios De Educación Especial
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
"Orientaciones Generales para el funcionamiento de los Servicios de Educación Especial"
Definición:
1. Servicios de apoyo:
Son los servicios de educación especial encargados de apoyar el procesode integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad o aptitudes sobresalientes, en las escuelas deeducación inicial y básica regular de las diferentes modalidades educativas. Estos servicios promueven, en vinculación con la escuela que apoyan, la eliminación de las barreras que obstaculizan laparticipación y el aprendizaje de los alumnos, a partir de un trabajo de gestión y de organización flexible, de un trabajo conjunto y de orientación a los maestros, la familia y la comunidad educativa engeneral.
2. Servicios escolarizados:
Servicio de educación especial que tiene la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especialesasociadas con discapacidad múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad que presentan requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyosgeneralizados o permanentes, a quienes las escuelas de educación regular no han podido integrar por existir barreras significativas para proporcionarles una atención educativa pertinente y los apoyosespecíficos para participar plenamente y continuar con su proceso de aprendizaje.
3. Servicios de orientación:
Son los servicios de educación especial que ofrecen información, asesoría y capacitación alpersonal del Sistema Educativo Nacional, a las familias y a la comunidad sobre las opciones educativas y estrategias de atención para las personas que presentan necesidades educativas especiales,prioritariamente asociadas con discapacidad y aptitudes sobresalientes; asimismo, estos servicios ofrecen orientación sobre el uso de diversos materiales específicos para dar respuesta a las necesidades...
Definición:
1. Servicios de apoyo:
Son los servicios de educación especial encargados de apoyar el procesode integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad o aptitudes sobresalientes, en las escuelas deeducación inicial y básica regular de las diferentes modalidades educativas. Estos servicios promueven, en vinculación con la escuela que apoyan, la eliminación de las barreras que obstaculizan laparticipación y el aprendizaje de los alumnos, a partir de un trabajo de gestión y de organización flexible, de un trabajo conjunto y de orientación a los maestros, la familia y la comunidad educativa engeneral.
2. Servicios escolarizados:
Servicio de educación especial que tiene la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especialesasociadas con discapacidad múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad que presentan requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyosgeneralizados o permanentes, a quienes las escuelas de educación regular no han podido integrar por existir barreras significativas para proporcionarles una atención educativa pertinente y los apoyosespecíficos para participar plenamente y continuar con su proceso de aprendizaje.
3. Servicios de orientación:
Son los servicios de educación especial que ofrecen información, asesoría y capacitación alpersonal del Sistema Educativo Nacional, a las familias y a la comunidad sobre las opciones educativas y estrategias de atención para las personas que presentan necesidades educativas especiales,prioritariamente asociadas con discapacidad y aptitudes sobresalientes; asimismo, estos servicios ofrecen orientación sobre el uso de diversos materiales específicos para dar respuesta a las necesidades...
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