orientaciones metodologicas

 

Guía de Orientaciones Metodológicas
Facultad de Educación y Ciencias Sociales

IMPLANTACIÓN DEL
MODELO METODOLÓGICO DE CENTRO
EN LA FACULTAD

 

v.10.2012 

 

 

GUÍA DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS 
Implantación del Modelo Metodológico 
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC. SOCIALES 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

ELEMENTOS 
DE LA GUÍA DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Presentación    

   3 

 

Recorrido    
 
Justificación    

   3 
   4 

 

Objetivos    

   6 

 

Estructura    

   7 

 

Nuestros rasgos y ejes metodológicos    

   8 

 

Nuestros principios metodológicos    

   9 

 

Desarrollos futuros    
 

   16 

 

FACULTAD DEEDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

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GUÍA DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS 
Implantación del Modelo Metodológico 
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC. SOCIALES 

 
 

Presentación 
 
 
El documento que ahora tienes entre tus manos es la guía que describe la forma de 
proponer la docencia en nuestra Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Esta Guía de Orientaciones Metodológicas (G.O.M.) pretende servir como punto de encuentro de 
criterios  para  el  profesorado  de  esta  facultad,  a  la  hora  de  planificar  y  desarrollar  el 
proceso de aprendizaje y enseñanza. 
 
Se trata de la aplicación del Modelo Metodológico del Centro Superior de Estudios 
Universitarios  La  Salle  (C.S.E.U.  La  Salle)  a  nuestra  facultad,  es  decir,  un  documento 
complementario  al  documento metodológico  general  en  el  que  se  concreta  su 
implantación  en  nuestras  titulaciones.  Por  eso  lo  concebimos  como  una  “guía  de 
orientaciones”,  similar  a  un  protocolo  básico  de  actuación  con  unas  directrices 
esenciales que nos implican a todos, profesores y estudiantes.  
 
 
 
 

Recorrido 
 
 
Un  documento  de  esta  naturaleza  no  surge  espontáneamente y  de  manera 
improvisada,  sino  que  representa  un  paso  dentro  de  un  recorrido  amplio.  Es  un 
recorrido que tiene etapas previas sobre las que se fundamenta este paso, y que tiene 
trecho por delante aún pendiente de recorrer. 
 
A lo largo del curso 2011‐12 el CSEU La Salle ha presentado el denominado Modelo 
Metodológico  del  centro,  que  representa  uno  de  los  documentos institucionales  que 
concretan  la  estrategia  docente  que  se  sigue  en  el  mismo.  Elaborado  y  aprobado 
durante  el  curso  anterior,  contiene  un  conjunto  de  definiciones  y  orientaciones 
metodológicas  que  apoyan  las  finalidades  educativas  institucionales  y  que  se  alinean 
con  la  misión,  la  visión  y  los  valores  del  centro  expresados  en  el  documento del 
Modelo Pedagógico del CSEU La Salle. 
 
La articulación y puesta en marcha completa de este Modelo Metodológico implica 
que desde cada facultad y en cada titulación se asuman sus directrices y se concrete e 
implante  de  acuerdo  con  las  características  y  peculiaridades  de  cada  área  de 
conocimiento y de cada plan de formación. 
 

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Implantación del Modelo Metodológico 
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC. SOCIALES 

En  nuestra  Facultad  de  Educación  y  Ciencias  Sociales  este  proceso  de 
implementación  se  concibe  como  un  plan  para  dinamizar  al  profesorado  y  discurrir 
conjuntamente.  Tras  proponerlo  en  los  diferentes  órganos  implicados  (Equipo  de Gobierno, Junta de Facultad y Claustro), se constituye un grupo de trabajo que tiene 
como misión elaborar el material o documentación de apoyo que sirve de base para 
involucrar  progresivamente  al  resto  del  profesorado  de  la  facultad.  El  grupo  está 
compuesto  por  varios  profesores  de  las  diferentes  titulaciones,  junto  con  los 
responsables  de  la  facultad  (decana  y ...