Orientaciones metodológicas para la estimulación del lenguaje

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:

Orientaciones didácticas para desarrollar el lenguaje con
niños de 0-3 años
— Apoyar de manera natural con comunicación y lenguaje todas y cada
una de las situacionesde la vida diaria (de relación, juego y actividad).
— Promover de manera intencional situaciones y experiencias en las que el
lenguaje verbal sea un vehículo importante de expresión y comunicación.— Manifestar actitudes de atención y escucha hacia las iniciativas
comunicativas de los niños.
— Desarrollar la capacidad de atención y escucha de los niños hacia las
situaciones comunicativas.— Favorecer y promover la iniciativa y el interés por utilizar el lenguaje
verbal como medio de comunicación eficaz con los demás.
— Ofrecer un modelo lingüístico correcto, rico y adaptado a lasposibilidades
de los niños.
¿A través de qué recursos podemos desarrollar todo eso?
1. Apoyando con comunicación y lenguaje todas las situaciones de la
vida cotidiana.
2. Utilizando juegos con altocontenido comunicativo y verbal (material
de tradición oral, cuentos, canciones…).
3. Organizando algunas actividades dirigidas y funcionales con el lenguaje.
4. Respondiendo a las iniciativascomunicativas y verbales de los niños.
Vamos a concretar ahora las orientaciones didácticas para el segundo
ciclo.
Orientaciones didácticas para desarrollar el lenguaje con
niños de 3-6 años
Además deseguir apoyando con comunicación y lenguaje las diferentes
situaciones de la vida diaria (relación, juego y actividad), se trata de ir
promoviendo y orientando otras situaciones de comunicación ylenguaje
más estructuradas, aumentando progresivamente la complejidad y adecuación
del lenguaje utilizado. De esta manera, la intervención educativa
irá en la línea de:
— Apoyar con el lenguaje lasdiferentes situaciones de la vida diaria,
planteando progresivamente mayor adecuación en la utilización del
lenguaje verbal tanto en la comprensión como en al expresión.
— Enriquecer y adecuar...