Orientaciones Para Los Eoe, Eid, Edi Y Cec

ORIENTACIONES A LOS EOE, EID, EDI Y CEC

CICLO LECTIVO 2011

- Declaraciones Juradas de cargos y horarios: se declararán cargos y/o actividades del ámbito público y privado con las certificaciones correspondientes. Plazo máximo de entrega el miércoles 23/03 en Reunión Plenaria, lunes 28/03 en Sede de Inspección.-

- Funcionamiento del EOE en horario alternado, coincidiendo losmiembros por lo menos tres días. Obligatoriamente 2.

- Citación a Reunión Plenaria: es una reunión de carácter obligatorio, debiendo concurrir quienes tienen doble cargo en el sistema educativo en el turno citado por el IE a la plenaria y en contra turno al servicio educativo correspondiente.-

- Si un agente faltare a la Reunión Plenaria citado/a por el IE deberá presentar en la sede deInspección de la Modalidad fotocopia de la licencia correspondiente. No habrá otro motivo por el cual no concurrir. Del mismo modo permanecerá en la misma mientras dure, salvo causa fundada y acordada previamente con el supervisor.-

- Toda presentación (nota, informe, legajos) deberán contener las firmas de los responsables con la aclaración correspondiente y el rol que se desempeña.Asimismo, solicitamos que de usar sellos los mismos refieran el cargo que se ejerce en el sistema educativo y no a profesiones que se ejercen en el ámbito particular.-

LEGAJOS:

Los Legajos para integración y/o derivación ingresarán por la Modalidad, considerando que el mismo es un documento trabajado institucionalmente, donde aparecerá la intervención de los distintos actores responsables con laemisión de criterio correspondiente. El mismo deberá estar debidamente abrochado, foliado y ordenado cronológicamente, solicitando estas supervisiones que el mismo contenga: una carátula que dé cuenta de los datos que identifican al alumno y a la institución.-

Por otro lado, considerando el ámbito de intervención las solicitudes deberán estar fundadas desde lo pedagógico, no tiene validezpor sí solo un aconseje médico, por lo que al momento se solicita tras la carátula incorporar la Ficha resumen elaborada y acordada por los IE de niveles y modalidades en el ciclo 2009, y luego un diagnóstico pedagógico exhaustivo que sintetice la trayectoria escolar, la modalidad de apropiación del aprendizaje en los diferentes ámbitos de desarrollo pedagógico y frente a diversas propuestas, lasestrategias utilizadas por el equipo docente , las respuesta del alumno y las dificultades presentadas. La articulación con la familia y los aspectos que fortalecen y/o debilitan el acompañamiento del niño, evitando la emisión de juicios valorativos del orden subjetivo pero sí de carácter diagnóstico que permita plantear una alternativa específica para el alumno.-

Se indica a los EOE denivel Primario solicitar y buscar los Legajos que los alumnos ingresantes sean de otras escuelas o en el caso de alumnos de 1er. Año en los Jardines de origen. Los EOE de Nivel Secundario se los solicitarán a las EP. Es importante teniendo en cuenta los datos que aportan y el registro de las trayectorias escolares.-

SOLICITUD DE INTERVENCIONES

Frente a la necesidad de requerir laintervención de otros agentes del sistema y/u otros organismos, la misma será tratada previamente con el supervisor de la Modalidad:

Situaciones complejas que ameriten intervención del EDIA, elevación de solicitud de intervención conjunta con el Servicio Local, proyectos específicos con los DO.

a) SERVICIO LOCAL: considerar las funciones del mismo según lo establecido en la Ley 13298 asumiendo laimportancia de trabajar el análisis de las situaciones que se plantean como así también la búsqueda de alternativas de solución en forma conjunta y en el marco de la corresponsabilidad. El procedimiento será presentación de la situación al IE de la Modalidad para analizar la solicitud conjuntamente. Los informes a ser elevados (para SL y/o EDIA) deberán contener una descripción de la situación...