Orientaciones Para Planificación De La Enseñanza

edUCACiÓN CÍviCA. Orientaciones para la planificación de la enseñanza

NIVE l M E DIo

Aportes para el desarrollo curricular

Aportes para el desarrollo curricular. Nivel MediO

Aportes para el desarrollo curricular

GCBA

N IVE l M E DIo

E DUCACIÓN CÍVICA

Orientaciones para la
planificación de la enseñanza

Orientaciones para la
planificación de la enseñanza

NIVE L M EDIO

Aportes para el desarrollo curricular

EDUCACIÓN CÍVICA

Educación cívica : orientaciones para la planificación de la enseñanza /
coordinado por Alejandra Amantea. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de
Educación - Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2010.
90 p. ; 30x21 cm.
ISBN 978-987-549-434-3
1. Material Auxiliar para la Enseñanza. I. Amantea, Alejandra, coord.
CDD 371.33ISBN 978-987-549-434-3

© Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General de Planeamiento Educativo
Dirección de Currícula y Enseñanza, 2010
Esmeralda 55, 8o piso
C1035ABA - Buenos Aires
Teléfono/Fax: 4343-4412
Correo electrónico: dircur@buenosaires.edu.ar
Hecho el depósito que marca la ley 11.723.
Permitida la transcripción parcial de los textosincluidos en este documento, hasta 1.000 palabras, según
ley 11.723, art. 10º, colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente; si este excediera la
extensión mencionada, deberá solicitarse autorización a la Dirección de Currícula y Enseñanza.
Distribución gratuita. Prohibida su venta.

Jefe de Gobierno
Mauricio Macri
Ministro de Educación
Esteban Bullrich
Subsecretaria deInclusión Escolar y Coordinación Pedagógica
Ana María Ravaglia

Aportes para el desarrollo curricular. Nivel Medio
EDUCACIÓN CÍVICA
Orientaciones para la planificación de la enseñanza
Dirección de Currícula y Enseñanza
Gabriela Polikowski
Elaboración del material
Equipo de generalistas
Alejandra Amantea
Celina Armendáriz
Cecilia Bernardi
Bettina Bregman
Marina Elberger
FranciscaFischbach
Isabel Malamud
Verónica Goldszmidt
Colaboración
Cecilia García Maldonado
Especialistas del área
Cristina Gómez Giusto
César Zerbini
Daniel Feldman fue responsable del diseño original del proyecto de definición de contenidos,
coordinó las primeras etapas de implementación y asesoró su desarrollo.
La Dirección de Currícula y Enseñanza agradece, por sus aportes para el desarrollode este material:
- a la Dra. Norma María Mantiñán y al Lic. Jorge Arietto en la elaboración de las versiones anteriores de este
documento, que constituyeron un referente obligado y un valioso aporte para la versión actual.
- a los docentes de las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que participaron en las
diversas instancias de consulta.
- a los docentes que sedesempeñan en los Institutos de Formación Docente y a los capacitadores del CePA.
- a los especialistas de referencia en los distintos campos disciplinares: Gustavo Petracca, Gustavo Schujman.

Edición a cargo de la Dirección de Currícula y Enseñanza
Coordinación editorial: Paula Galdeano
Edición: Gabriela Berajá, María Laura Cianciolo, Virginia Piera y Sebastián Vargas
Coordinación de arte:Alejandra Mosconi
Diseño gráfico: Patricia Leguizamón y Patricia Peralta
Apoyo administrativo: Andrea Loffi, Olga Loste, Jorge Louit y Miguel Ángel Ruiz

Presentación
La serie Aportes para el desarrollo curricular pone a disposición de los equipos directivos y docentes de las escuelas secundarias un conjunto de documentos destinados a
contribuir en la tarea de planificación de la enseñanza.
Laelaboración de estas “Orientaciones para la planificación de la enseñanza” fue un
proceso que se llevó a cabo entre noviembre de 2005 y 2009. Participaron supervisores,
profesores de Nivel Medio, especialistas de las distintas disciplinas y en sus didácticas,
profesores de los Institutos de Formación Docente y equipos de capacitación del CePA.
Este material ha sido elaborado atendiendo a la...