Orientaciones Pedagogicas Musicales

Documento Nº. 16

Ministerio de Educación Nacional
Centro Administrativo CAN
Bogotá, Colombia
PBX: 57 (1) 2 22 2800
www.mineducacion.gov.co

Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Artística
en Básica y Media
Ministerio d e
Educación Nacional
República de Colombia

Libertad y Orden

Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Artística
en Básica y Media

República deColombia
Ministerio de Educación Nacional

Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Artística
en Básica y Media

Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia

Cecilia María Vélez White
Ministra de Educación Nacional
Isabel Segovia Ospina
Viceministra de Educación Preescolar,
Básica y Media
Mónica López Castro
Directora de Calidad para la Educación Preescolar,
Básica yMedia
Heublyn Castro Valderrama
Subdirectora de Referentes y Evaluación
de la Calidad Educativa

Orientaciones Pedagógicas para la
Educación Artística en Básica y Media
Juan Antonio Cuellar, María Sol Effio
Elaboración y redacción final
Julián Ricardo Hernández
Diseño y diagramación
Martha Millán Grajales
Ilustración portada
Deyanira Alfonso Sanabria
Corrección de estilo
ISBN:978-958-691-395-9
© Ministerio de Educación Nacional
Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media
Bogotá D.C. – Colombia
www.mineducacion.gov.co
2010 Primera edición

Agradecimientos a:

Oscar Eduardo Ruiz Acosta (Maestro en Artes Musicales),
María Mercedes García Monzón (English School), Lilian Parada Alfonso (IED Colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán), Nubia Rivera Torres(IED Nidia Quintero de Turbay),
Pablo Angarita A. (Colegio Italiano LDV), Laura Emma Novoa Garzón (IE Patio Bonito II), Nubia Esperanza Ruiz (CEDID
Ciudad Bolívar), Claudia Patricia Camelo García (IED Florentino González), Javier Alberto Flechas (Colegio Marymount
de Bogotá), Pedro Tomás Vidal Cuero (IED Brasilia, Bosa ),
Olga Lucia Moreno Torres (IED Liceo Femenino Mercedes
Nariño), AnaPatricia Sierra Herrera (IED Colegio Atenas),
Luisa Fernanda Sánchez Aparicio, Adriana Marcela Gutiérrez Ayala (Colegio San Bartolomé La Merced), Jairo Edison
Rosero Ripe (IED Colegio Tibabuyes, Universal), María Eugenia Zambrano Serrano (IED Magdalena Ortega de Nariño),
Ingrid Mogollón Méndez Canasto, Samuel Eduardo Quintero Canasto (Colegio Colombo Hebreo), Adriana Castro Páez
(ColegioHispanoamericano Conde Ansúrez).
En la elaboración de este documento fue fundamental la
participación de 223 docentes de educación artística, de
100 instituciones urbanas y rurales de las siguientes entidades territorriales: Armenia; Antioquia, Atlántico, Barranquilla, Bolívar, Cauca, Ibagué, Manizales, Magdalena, Pereira y Valle del Cauca.

Indice

Carta del Ministerio
Presentación
Introducción¿Qué es la Educación Artística?
I. Competencias, procesos, productos y contextos de la educación
artística
A. Competencias en el campo de la Educación Artística.
¿Qué aprendemos en la Educación Artística?
1. Sensibilidad
2. Apreciación estética
3. Comunicación
B. Procesos del campo de la Educación Artística. ¿Cómo se desarrollan las competencias en la Educación Artística?
1. PROCESOS DERECEPCIÓN: El estudiante como espectador
2. PROCESOS DE CREACIÓN: El estudiante como creador
3. PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN: el estudiante como expositor
(el estudiante ante el público)

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C. Productos de la Educación Artística: ¿Qué cosas hacemos?
¿Por qué las hacemos?
D. Contextos de la Educación Artística: ¿En dónde ocurren las artes?¿Cómo ponemos al estudiante en contacto con la cultura
y por qué lo hacemos?
E. Articulación de procesos, productos y contextos en el desarrollo de competencias en la Educación Artística
II. Educación Artística:
competencias básicas, plan de estudio, ambientes de aprendizaje,
evaluación y currículo
A. Competencias artísticas y su relación con las competencias
básicas.
1. Educación...