Orientaciones psicopedagogicas para trabajar con niños con tgd

ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON TGD (TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO)

Pautas generales:

• Estimular el uso de la palabra (lenguaje oral) como mediador en laresolución de conflictos con pares.´

• En la ronda de intercambio, lectura de cuentos, explicación de actividades, sentarlo al lado de la docente o de frente para brindar una ayuda directa eintencional, y así favorecer el encuentro comunicativo.

• Preguntar individualmente si comprendió la consigna, ayudando a su expresión oral diciéndole ideas opuestas a lo explicado o palabrassueltas que tengan que ver con la tarea, así él logra expresar su idea.

Por área:

➢ EDUCACIÓN FISICA:

• Acompañar las consigna oral con demostración corporal sobre el cuerpo de Tobías.• Relajación: si es posible la docente realizar contacto directo sobre los miembros y tronco, para ayudarlo a un mayor estado de distención-

➢ ACTIVIDADES PLÁSTICAS:

• Cuando se dela actividad de dibujo libre en una hoja, permitir el garabato descontrolado, pero indicando cuál es la consigna, y si llegara a realizar un bosquejo de lo solicitado, explicarle que concluyo latarea y ofrecerlo otro papel para que continúe dibujando.

• Ofrecer un papel de mayor tamaño, y de a poco reducirle el espacio realizando un recuadro para disminuir el área a dibujar.

•Observar cómo logra el control de su motricidad, intención de dibujo, habilidad viso motriz.

➢ MÚSICA:

• Reforzar la discriminación de los diferentes ritmos, brindando como herramienta laposibilidad de usar su propio cuerpo como productor de movimientos rítmicos en diversos tiempos (lento, rápido), desplazamientos y posturas.

• Asistir directamente al niño para que interpreteverbal y gestualmente el contenido de las canciones

➢ EXPRESIÓN CORPORAL:

Fortalecer en las diferentes propuestas:

• La capacidad de control e inhibición de impulsos

• Su...