Orientaciones tecnica administrativa

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ORIENTACIONES TÉCNICAS-ADMINISTRATIVAS PARA LA
ELABORACIÓN DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

ORIENTACIONES TÉCNICAS-ADMINISTRATIVAS

1.-Identificación de la Institución Educacional:
• Consignar nombre, RBD, dirección, teléfono, fax, correo electrónico, comuna del establecimiento.

• Indicar nombre y RUT del Director

• Indicar Sostenedor o Representante Legal del establecimiento,especificando: RUT, Nº y fecha de Resolución que lo nombra ante SEREMI como representante legal o Nº y fecha de decreto alcaldicio que lo nombra como representante legal.

2.-Identificación del tipo de proyecto:
• Precisar tipo de Necesidad Educativa Especial a atender y número de alumnos presentados, detallando según nivel escolar y sexo.

• Especificar si es proyecto del establecimiento o sies un proyecto de carácter comunal por corresponder a establecimientos rurales con alta dispersión geográfica o con baja matrícula ; en este último caso, se deben identificar los establecimientos participantes según punto anterior.

3.-Matrícula de cada establecimiento
• Indicar en tabla el total de matrícula del establecimiento y en cada uno de los niveles que funcionan en el establecimientoy número de cursos por nivel: Educación Parvularia, Básica y Media.

• Indicar si el establecimiento está incorporado a régimen de JEC especificando
Nº y fecha de resolución.

4.-Responsables del proyecto
Indicar los nombres de las personas que constituirán la:
• Unidad responsable del proyecto: Sostenedor, Representante Legal y Director del Establecimiento.

• Si procede, especificarnombre, RBD, dirección, teléfono, fax, correo electrónico, de escuela especial que asesora al establecimiento educacional en la ejecución del Proyecto de Integración Escolar.

5.-Diagnóstico de la Unidad Educativa
▪ Señalar algunas características relevantes del establecimiento y su entorno.
▪ Los proyectos comunales de agrupación de establecimientos, deben presentar los diagnósticos detodos los establecimientos incorporados en el proyecto.

▪ Describir los aspectos pedagógicos y curriculares, destacando las fortalezas y logros, como también las debilidades, necesidades y carencias en los procesos y resultados educativos, en relación a los alumnos con necesidades educativas especiales y la comunidad educativa, como resultado de la implementación del Proyecto de IntegraciónEscolar en periodo anterior.(2007-2008)

6.-Identificación de la población a atender en el proyecto:
• Presentar nómina de alumnos para este proyecto, detallando: nombre completo, RUT, fecha de nacimiento, edad, curso actual , si se encuentra en JEC, diagnóstico del profesional no docente, opción de integración (1-2-3-4) y código de pago de subvenciones.

• En el formulario de PIE, se incluyenformatos de nóminas a utilizar por los diferentes tipos de Proyectos de Integración Escolar.

7.-Objetivo General
Consignar el o los objetivo(s) que orientan el Proyecto de Integración Escolar, en el
marco de la misión y compromiso del establecimiento educacional hacia la atención a
la diversidad.

Objetivos Específicos
• Se registran los objetivos específicos en relación con los docentes ylas familias, especificando los cambios que se espera alcanzar

▪ Especificar objetivos específicos en relación a la proyección de los aprendizajes esperados de los alumnos que se integran en el contexto del marco curricular de su curso considerando las necesidades educativas especiales de los alumnos y el tiempo de ejecución del proyecto.

8.-Estrategia y Actividades

8.1.-Se describen lasrespuestas de la comunidad educativa en relación a la implementación del PIE en periodo anterior (2007-2008), en cuanto a los siguientes aspectos. En pauta de cotejo o encuestas aplicadas se debe presentar nombre y firma de entrevistados :

a) Sensibilización: respuesta de la comunidad escolar en relación a la temática de atención a la diversidad ante las acciones implementadas en PIE en...