orientacionyacreditacion

Proyectos
Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y contraste
entre teoría y práctica, que implican la realización de actividades de diagnóstico,
prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, crítica teórica o producción
de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional
de Desarrollo.
Los Proyectos son el eje central de losPNF y comprenden la integración
multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución
de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad
de vida de las comunidades, las regiones y el país.
Los Proyectos son espacios de formación, creación intelectual y vinculación
social, asociados al desarrollo de capacidades, la generación deconocimientos,
investigación, innovación, creación artística, desarrollo tecnológico y
fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarán articulados con los
planes estratégicos dirigidos a consolidar la soberanía política, tecnológica,
económica, social y cultural.
Los Proyectos deberán estar insertos en las líneas de investigación de las
Instituciones de Educación Universitaria,vinculadas preferiblemente a la
realidad desde el punto de vista económico, político y social. Las autoridades de 29
cada institución brindarán el apoyo necesario para la realización de las tareas
involucradas en los Proyectos, dentro de las posibilidades de cada institución.
Se propiciará la continuidad entre los Proyectos, para favorecer que las y los
estudiantes profundicen en elconocimiento, la calidad y valor social de los
resultados asociados a los Proyectos.
Los proyectos estarán enfocados a actividades estrechamente
vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicación social
del conocimiento. Su evaluación estará adaptada a los cánones
específicos de la profesión vinculada a cada PNF.

El Proyecto se califica al final. Es una evaluación deresultado, que
incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. Lo
evalúan los usuarios del producto, los estudiantes que lo realizan, el
profesor-asesor del proyecto y un comité de tres profesores del área del
proyecto. El trabajo escrito debe tener una presentación acorde con el
área de la que se trate, incluye un manual, instrucciones, presentación a
congresos,planos, entre otros (preparado para su comunicación a
posibles usuarios del resultado, es decir, para garantizar la transferencia
del conocimiento desarrollado) y una memoria descriptiva (proceso para
su realización, personas involucradas, dificultades experimentadas,
potencialidades del resultado, conocimientos del área de estudio
involucrados en la solución, etc.).

Tiene evaluaciónformativa: un portafolio y un informe trimestral (donde
se señalan actividades cumplidas, avances y obstáculos). Otro
instrumento de seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).
La no aprobación del proyecto implica la repetición del año, aún cuando
se reconocen las otras unidades curriculares aprobadas. No se pueden
adelantar unidades en este caso, salvo formaciónsociocrítica o las
unidades acreditables: idiomas, uso de tic, deporte y recreación.
La carga horaria docente del profesor no debe ser menor de seis horas a
la semana.
Los proyectos estarán enfocados a la realización de un producto o servicio.
Para su aprobación será indispensable:
• La presentación del producto, bien o servicio.
• La presentación del procedimiento o metodología pararealización del
producto o servicio, dependiendo de la naturaleza del PNF.
• La elaboración de la documentación técnica del producto o servicio,
conforme a los patrones profesionales apropiados. 30
• La elaboración de una memoria descriptiva del proceso.
Los Proyectos contarán con al menos seis horas de trabajo asistidas a la
semana.

Seminarios de formación socio critica.

Los...