Orientación en preparatoria

























Alumna: Enna Cecilia Martínez Villarreal.

Profesor: Juan Antonio Garza.

Materia: Orientación.

Grupo: 42.Apodaca, Nuevo León, viernes 19 de Julio del 2013.


Introducción:

Es necesario que conozcas los objetivos y criterios de evaluación del curso, recuerda además que tu integración y socialización enel grupo son elementos clave que te ayudarán en el proceso educativo.

Estos son los temas que aborda este resumen:



Etapa 1:















Etapa 2:


Habilidades delpensamiento.



















Etapa 1:

Leyes y reglamentos.

Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán lafacultad y responsabilidad de gobernarse a sí mismas, realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad decátedra e investigación, y el libre examen y discusión de las ideas.

Las siguientes faltas ameritan expulsión definitiva de la Universidad:

1. Introducir, traficar, poseer o consumir drogas en lasáreas universitarias.
2. Cometer actos castigados por leyes penales.
3. Introducir, portar o utilizar armas de cualquier índole.
4. Incurrir en actos delictivos.
5. Introducir, portar, comercializar oingerir bebidas alcohólicas en las áreas universitarias.

Servicios.

1. Bibliotecas: Servicios de calidad con bases en valores y en la mejora continúa.

2. Club de informática: Talleresprácticos. Desarrollan presentaciones multimedia.

3. Otros servicios: Odontología, Psicología, Nutrición y Química.

Nivel medio superior.

Está sustentado en los siguientes ejes rectores:

1.Estructuradotes.
2. Operativo.
3. Transversales.


Etapa 2:


Observar.

La habilidad de observar consiste en poner atención a un objeto, persona, situación o información que queremos...