Orientación Familiar

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
UPEL-IMPM
SEDE CORO- EDO. FALCON

PROPUESTA
EFECTIVIDAD DE LAS TÉCNICAS DE ASERTIVIDAD SOBRE LOS NIVELES DE VIOLENCIA QUE MANIFIESTAN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL PEDRO CURIEL RAMÍREZ, UBICADA EN CORO MUNICIPIO MIRANDA ESTADO FALCÓN

INTEGRANTES
Martínez CarmenBarrera José
Parra Leida
Colina Alexis

TUTOR:
Martínez Wilfredo

Santa Ana de coro, Diciembre 2011

INTRODUCCION
La Educación se propone, entre otras cosas, contribuir a la formación integral de los y las estudiantes, a fin de que sean capaces de insertarse y participar activamente en la sociedad en la que viva. En este orden de ideas, “la educación es concebida como una experienciacontinua y su auténtico fin debe ser el mismo que el del desarrollo” (Aguilar, 2008, p. 67). Por lo que la escuela como institución educativa, donde los ciudadanos inician el aprendizaje de valores y actitudes que aseguran una convivencia libre y pacífica, debe garantizar al ser humano potencialidades que le permitan desenvolverse adecuadamente en su entorno. En este sentido, entre los aspectosimportantes en la educación se encuentra la orientación que ha intentado que básicamente los jóvenes, desarrollen destrezas, actitudes, aptitudes y valores que les permitan alcanzar mayores niveles de autonomía en la toma de decisión e independencia en relaciones personales con su entorno.
Cabe señalar que uno de las áreas decisivas para lograr los fines anteriores es el comportamiento de losestudiantes en la escuela, debido a que en la actualidad se afrontan una serie de dificultades en esta área, por los niveles de violencia, indisciplina, baja comunicación efectiva entre estudiantes, entre otros. En consecuencia, se amerita de una acción centrada en apoyar a los estudiantes dirigida a mejorar tales aspectos. Al respecto, es de indicar tal como lo expone Riso (2000) la asertivacontribuye a que las personas afronten situaciones de manera más adecuada, debido a desarrollan la capacidad de ejercer o defender sus derechos personales

BJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Efectividad de las técnicas de asertividad sobre los niveles de violencia que manifiestan los estudiantes de la escuela técnica comercial Pedro curiel Ramírez, ubicada en Coro Municipio Miranda estado falcón.OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Identificar los niveles de violencia verbal estudiantil en la Escuela Técnica Comercial Pedro Curiel Ramírez, antes de la aplicación de las técnicas de asertividad.
* Describir los niveles de violencia psicológica estudiantil en la Escuela Técnica Comercial Pedro Curiel Ramírez, antes de la aplicación de las técnicas de asertividad.
* Detectar los niveles deviolencia física estudiantil en la Escuela Técnica Comercial Pedro Curiel Ramírez, antes de la aplicación de las técnicas de asertividad.
* Identificar los niveles de violencia sexual estudiantil en la Escuela Técnica Comercial Pedro Curiel Ramírez, antes de la aplicación de las técnicas de asertividad.
* Describir los niveles de violencia social estudiantil en la Escuela Técnica ComercialPedro Curiel Ramírez, antes de la aplicación de las técnicas de asertividad.
* Aplicar las técnicas de asertividad para minimizar el nivel de la violencia en los estudiantes de la Escuela Técnica Comercial Pedro Curiel Ramírez
* Evaluar el nivel de la violencia antes y después de la aplicación de las técnicas de asertividad a estudiantes de la Escuela Técnica Comercial Pedro CurielRamírez.
FUNDAMENTACION LEGAL
En cuanto a las bases legales que sustentan el estudio se tiene la Ley Orgánica de Educación (2009), específicamente en el Capítulo VIII de las Disposiciones Transitorias, Finales y Derogatorias, en sus Disposiciones Transitorias: Primera: Hasta tanto se dicten las leyes que se deriven de la presente Ley, queda transitoriamente en vigencia el siguiente régimen...